20xx小學(xué)年終工作總結(jié)3-預(yù)覽頁
【正文】 定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進(jìn)行了驗收評估，肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學(xué)校添光彩”活動，來促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。每學(xué)期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。
第三，在實踐活動中陶冶學(xué)生情操。6月12日學(xué)校邀請武警301部隊指導(dǎo)員來校對五年級學(xué)生進(jìn)行了國防知識講座。通過一系列活動，學(xué)生初步形成了遵守社會公德、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌的良好行為習(xí)慣。四年級學(xué)生楊海星同學(xué)拾到50元錢后，及時交還失主，受到好評。
學(xué)校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。同時，我校選派教學(xué)骨干去省上參加語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科的新課程理論培訓(xùn)30人次。 9月份，學(xué)校又組織了一二年級語數(shù)教師去長嶺參加了新課程培訓(xùn)。通過“請進(jìn)來，走出去”學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，為走進(jìn)新課程，落實新課標(biāo)，奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生意識。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評價機(jī)制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識，面向全體學(xué)生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。同時設(shè)立教育科研專項獎，以調(diào)動教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入。, 合格率 %，%。
由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定教師、定目標(biāo)、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展， 為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無限活力，讓有一技之長的學(xué)生有展示自我，認(rèn)識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。 XX年9月，李凱等50名學(xué)生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學(xué)生學(xué)科學(xué)小論文》比賽中獲獎。
(五)、以人為本抓隊伍、不斷提高教師素養(yǎng)
教師是學(xué)校的主人，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，是強(qiáng)化學(xué)校管理，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。支部給每位教師購買了xx大報告《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面》一書，為黨員教師配發(fā)了《三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》和新《黨章》。積極開展“創(chuàng)佳評差”活動，本期評出王秋生、朱素芳、楊轉(zhuǎn)婷、周紅艷等17名校級優(yōu)秀教師。為鳳縣紅花鋪小學(xué)捐款800元?！拔逡弧惫?jié)、國慶節(jié)組織了師生書畫大賽，將獲獎的師生書畫作品張貼在藝術(shù)長廊中，使全校師生受到美的熏陶。鄧勤娟、劉莉香、王虹老師被評為區(qū)級教學(xué)能手。
工會工作在學(xué)校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。
(六)、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校總務(wù)后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算外資金“收支兩條線”政策，做到收費(fèi)公開制度，自覺接受家長及學(xué)生的監(jiān)督，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。圖書室今年新增圖書近千冊，教師閱覽室訂閱各種報刊、雜志 70余種，200余冊。
XX年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而
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