20xx農(nóng)村小學(xué)學(xué)年教研工作計劃_農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。爭創(chuàng)區(qū)級新教育實驗優(yōu)秀班級和學(xué)校。
常規(guī)管理精細化。立足于工作實際，突出重點突破難點，三是繼續(xù)開展好全市第19個“教學(xué)常規(guī)月”活動，學(xué)習(xí)實踐“中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”，促進教學(xué)常規(guī)落實提檔、升級，使活動起到以月帶年的作用。
(四)、突出行動研究主題，實現(xiàn)教育科研工作有所突破
1樹立工作研究化意識，加強課題管理，增強研究實效。以活動為平臺，以提高課程實施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容，通過“參與式”或“跟進式”培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩研討、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強學(xué)科底蘊，改進教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效益。
農(nóng)村小學(xué)2020學(xué)年教研工作計劃(二) 一、指導(dǎo)思想：
以xx三個代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標(biāo)責(zé)任制。
加強教學(xué)常規(guī)的落實力度。杜決各自為陣的現(xiàn)象。
檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度。
開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
檢查教學(xué)常規(guī)。
撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
強化教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識，必須從強化教學(xué)常規(guī)管理入手
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育，促進我校特色的發(fā)展。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。
(三)加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。
(一)促進家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動。
(1)英語科組利用課間操前進行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等
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