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20xx小學(xué)學(xué)校教研工作計劃 -預(yù)覽頁

2025-01-17 06:37 上一頁面

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【正文】 工作。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程。
  本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點,加強專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
  各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
  六、完善教研機構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用
  學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。
  深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實施兩階段兩反思。這美好的光景,將給我校各項工作入新的生機,新的希望。
  二、基本情況分析:
  我?,F(xiàn)有教學(xué)班十個,共有五百多人。但由于我校地處山區(qū),教師的教科研意識薄弱,個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。在自然學(xué)科將實施 “學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動手實踐能力。加強弱門弱科的管理力度,狠抓落實。積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
  加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績的提高。開好每一科課程,使所開課程真正做到“上課表,進課堂”。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有情感目標(biāo)、認知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,親身實踐,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
  完善機制,營造教科研氛圍。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,消除教育科研的“神秘化”等消極心理,引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲,用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。
  圍繞各項工作計劃,大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動,促進備課,講課質(zhì)量的提高。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
  三、工作重點
  (一)、加強理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
  抓學(xué)習(xí)。切實改變課堂教學(xué)方式,激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
  在全校開展“課改論壇”交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
  (三)、重視校本課程的開發(fā),突出辦學(xué)特色
  開設(shè)全校性的書法課,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,磨練同學(xué)們的意志。
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