20xx初中音樂教學期末工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。心里著實負疚。還應做好文藝匯演前的預備工作。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。這寫本領(lǐng)都有待提高。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間?；蚴鞘惆l(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知。
五、努力學習，加強修養(yǎng)。如：練習專業(yè)技能。
忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。
三、探索靈活多樣的教學形式
在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
音樂源于生活?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去”做”科學，而不是用耳朵”聽”科學。
(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、
不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，后進生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育。
五、其他
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。練習專業(yè)技能。
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