20xx教師教學個人工作總結4篇-預覽頁
【正文】 解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
教師教學個人工作總結
本人能熱愛教育事業(yè),能夠按照黨的教育方針,教書育人,有終身從事教育的決心。工作中,以“激情、思路、辦法”為指針,創(chuàng)新工作方法,用“兩個轉變”反思工作中的得與失,不斷提高工作的實效和水平。高二(1)班進步很大,畢業(yè)時班級穩(wěn)定,成績取得了很大進步,畢業(yè)率、升學率100%,總體成績在普通班中遙遙領先,一名學生達到一類重點高中的分數線。新的工作,對于我既是一次難得的機遇,又是一次嚴竣的考驗。
第二,創(chuàng)新工作思路。
由于自己工作做的扎實,細致,受到了陳老師的好評,又一次提高了開發(fā)區(qū)在市其他學校的知名度。此外在組織參加市級優(yōu)質課評選活動時,我對參賽教師精心指導,了解評優(yōu)課的評分標準,與參賽教師深入研究推敲,并且對參賽教師進行具體的指導,哪怕細微之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
教師教學個人工作總結
，切實轉變教育教學觀念。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。
，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，優(yōu)秀率70﹪，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。這與課堂教學有直接的關系。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。有利于揚長避短
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