“機關幼兒園工作要點”幼兒園工作計劃與“留守兒童”班級管理工作體會匯編-預覽頁
【正文】 道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。堅持把“立德樹人”作為的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校。 月份、 月份分別在幼兒班與幼兒班內開展“幼兒教育進社區(qū)”服務活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓，提高飯菜質量。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。在 月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。XX年2月27日，全國婦聯(lián)發(fā)布《全國農村留守兒童狀況研究報告》指出：“兒童時期是人身體發(fā)育、性格養(yǎng)成、知識積累的關鍵時期，由于生活環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏父母的關愛，部分留守兒童成長發(fā)展受到一定影響，出現(xiàn)了一些需要關注值得關愛的情況。（2）監(jiān)護失控，生活中存在著諸多安全隱患。較多地給予物質、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少在精神上、道德上的引導和管束，無法盡到對孩子教育的責任，故“留守兒童”在學習方面，成績大都不太理想，出現(xiàn)了學習觀念淡薄，從不想學到厭學、逃學，甚至發(fā)生輟學現(xiàn)象。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，是溝通師生思想和情感的紐帶。XX年，我擔任初二（6）班的班主任時，小覃同學在體檢中發(fā)現(xiàn)患有乙型病毒性肝炎，因為他對這種病沒有足夠的認識，又害怕同學的歧視，加上父母遠在外地打工，缺少父母的關愛。通過講座，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，消除了他們的歧視心理。溫暖的班集體是學生心靈的家園，他們在這里找到了慰籍，產生強烈的歸屬感。如經常說慌，不服從管教，常有遲到、早退現(xiàn)象，在家好吃懶做，不情愿做自己力所能及的事情，甚至出現(xiàn)其他行為偏差的現(xiàn)象。面對這種情況，我不能看著她繼續(xù)退步。三年來，我堅持不懈地反復做思想教育工作，對她的關心始終未變，管教始終未松，最后她的學習成績躍為全班第四名，三次代表學校參加縣思想品德知識競賽都拿到特等獎，中考時取得總分656分的好成績，考上市重點高中線?？鬃釉f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”?！疤依畈谎?，下自成蹊”，真情的付出總有回報，在老師的表率作用下，那些不求上進、紀律散漫的學生被深深的感動，漸漸的變?yōu)樽窦o守法、文明禮貌、熱愛學習、奮發(fā)向上的學生。作為新時期的班主任，要不斷的創(chuàng)新自己的工作方法，在學生面前應該成為既是一名嚴師，又是一名益友。因為監(jiān)護對象并非己生，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴格管教，多采用溺愛的管教方式，只管在物質上和生活上的滿足，很少在精神上、道德上的管束和引導，這種管教的方式大多屬于物質型和放任型。我按照好差混合劃分學習小組，讓他們在學習中學會合作，在合作中學會競爭。每當他們取得一點點進步，我都及時的表揚和鼓勵，使他們的心胸開闊起來。同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，形成了奮發(fā)向上、和諧發(fā)展的班集體，好人好事不斷涌現(xiàn)。教育是以愛為根本的道德、文化傳遞過程，一切最好的教育藝術都產生于師愛之中。
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