【正文】 缺乏耐心； ? 做事拖拉，不過緊湊 ； ? 對待事物不能有穩(wěn)定平和的心態(tài)。學院是全國“交通職業(yè)教育示范院?！焙汀吧綎|省省級示范性高等職業(yè)院校建設計劃”項目院校。 學院堅持“立足交通行業(yè)，服務區(qū)域經(jīng)濟、緊密融合企業(yè)、培養(yǎng)高技能人才”的辦學定位，設有科學與人文學院、思想政治理論教學部、車輛工程學院、公路與建筑學院、管理與信息學院、機電工程學院、航海學院、繼續(xù)教育學院八個二級學院，構(gòu)建了汽車運用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、物流管理等七大專業(yè)群，形成了服務交通運輸業(yè)的完整專業(yè)體系，開設了汽車、公路、機械、管理、航海等為主要方向的 29 個全日制高 職專業(yè)。實行教師聯(lián)系企業(yè)制度，主動提供技術(shù)服務；聘任管衛(wèi)東等 480 余名企業(yè)技術(shù)骨干作 為兼職教師，參與專業(yè)課程建設，承擔教學任務。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。模具行業(yè)的發(fā) 展更是處于一個黃金時期；國家大力發(fā)展高等教育。這種現(xiàn)象既造成人才浪費，又使多數(shù)大學生不能就業(yè)。 中國廉價勞動力成本的優(yōu)勢和整體經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展的良好勢頭，中國模具發(fā)展的前景將十分廣闊，預計到 2018 年，中國將一躍成為全球最大的模具制造業(yè)基地之一。隨著我國加入 WTO，模具出口前景越來越好，我國模具工業(yè)還需發(fā)展得更快些，才能適應形勢的發(fā)展。作為專科生我們所擁有的是實際操作能力。 管理型 喜歡承擔管理性工作，有較大權(quán)利欲和價值觀。 軟件、系統(tǒng)、技術(shù)、項目研發(fā) 、自由經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)等。 自由職業(yè)者 小結(jié)： 根據(jù)我的職業(yè)興趣 以及個人性格， 適合我的職業(yè)類型是技術(shù)功能能力型、管理型。 （ 3）管理型： 見習 職員 基層管理員 中層管理員 高層管理員 核心素質(zhì)： 決策能力；協(xié)調(diào)能力；創(chuàng)新能力；影響力；忠誠組織；市場操作能力； 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 14 頁 共 25 頁 分分 析析 成就導向 是指個人具有成功完成任務或在工作中追求卓越的愿望。成就導向表現(xiàn)為個人關(guān)注后果、效率、標準，并追求改進產(chǎn)品或服務，在組織中力求資源使用最優(yōu)化。具有高客戶導向者會盡最大努力來滿足內(nèi)部客戶和外部客戶的需求，發(fā)掘客戶的潛在需求、提供他們所需，追蹤與客戶聯(lián)系的情況、處理抱怨，與客戶建立良好合作關(guān)系。具有強堅韌性的人能夠在受到挫折的情況下控制自己的不良情緒，使自己不會采取消極的行動；面對他人的敵意時保持冷靜和穩(wěn)定的情緒狀態(tài)；能夠忍受艱苦的工作條件和較大的壓力，使其工作業(yè)績不受外界壓力、挫折和個人消極情緒的干擾。 當前世界上正在進行著新一輪的產(chǎn)業(yè)調(diào)整，一些模具的制造逐漸向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移，中國成為世界企業(yè)巨頭在全球范圍內(nèi)尋求低成本的模具加工中心和研發(fā)中心的首選地之一，正在成為世界模具大國。 沒有足夠耐心。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須做出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。如 Word、 Excel、 CAD等。 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 18 頁 共 25 頁 5. 爭取拿到的 證書 :制圖員證 、 鉗工證 、 內(nèi)審員證 、 普通話等級證 、 計算機證 具體計劃 （ 1） 任務要求 ： 主攻方向主要是學習。關(guān)注模具行業(yè)發(fā)展走向，與時俱進。我希望我在大學的四年時間里能夠得到使我受用終身的東西，這個目標正一步一步的接近著…… 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 19 頁 共 25 頁 第第 二二 節(jié)節(jié) 中中 期期 計計 劃劃 牛頓說：?我之所以看得比別人更遠，是因我站在巨人的肩膀上。 根據(jù)不同的階段使用不同的策略來實現(xiàn)。 后期目標 自己的目標結(jié)合部門的目標，在努力實現(xiàn)部門的目標的同時，實現(xiàn)在五年內(nèi)從 技術(shù)工人到模具制造技師的目標。 根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標，結(jié)合自身的發(fā)展目標，在實現(xiàn)企業(yè)目標的同時，實現(xiàn)從模具制造技師 —— 模具設計師 —— 模具工程師的發(fā)展目標，在職業(yè)生涯中期實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。 職業(yè)生涯中期總結(jié) 職業(yè)生涯 長期計劃 是我職業(yè)生涯最重要的時期，也是實現(xiàn)我職業(yè)生涯總目標的時期。 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 23 頁 共 25 頁 第第 五五 章章 評評 估估 調(diào)調(diào) 整整 俗話說：?計劃趕不上變化。 根據(jù)個人的價值觀念及個人的知識、水 平、能力 家庭評價 家庭 成員 1. 是否能夠理解和肯定 2. 是否能夠給予支持和幫助 根據(jù)家庭文化 家庭成員素質(zhì) 企業(yè)評價 上級、平級、 下級 1. 是否有下級、平級同事的贊賞 2. 是否有上級的肯定和表彰 3. 是否有職稱、職務的晉升或相同職務責權(quán)利范圍的擴大 4. 是否有工資待遇的提高 根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果 根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營成果 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 24 頁 共 25 頁 第第 二二 節(jié)節(jié) 調(diào)調(diào) 整整 原原 則則 職業(yè)生涯規(guī)劃不可能一次成功。使職業(yè)與我的性格、興趣、特長等個人因素相匹配，使職業(yè)與內(nèi)外環(huán)境相適應，使職業(yè)發(fā)展路徑切實可行，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標 —— 模具工程部主管。 根根 據(jù)據(jù) 我我 的的 職職 業(yè)業(yè) 興興 趣趣 以以 及及 個個 人人 性性 格格 特特 性性 設設 計計 了了 以以 下下 的的 備備 選選 方方 案案 見習 繪圖師 助理模具設計師 被認可的 模具設計師 模具工程部主管 經(jīng)驗鞏固階段 經(jīng)驗發(fā)展階段 經(jīng)驗積累階段 工作適應階段 在校期間 :優(yōu)秀畢業(yè)生 見習 營銷員 市場部經(jīng)理 營銷部主管 創(chuàng)辦公司 大學生職業(yè)生涯計劃書 第 25 頁 共 25 頁 結(jié)結(jié) 束束 語語 成功，不相信頹廢； 成功，不相信幻覺。 通過規(guī)劃，我對自己有了更為準確的認識和定位，我將會根據(jù)自己今后的實際情況不斷的調(diào)整自我，向著自己的目標努力。所以提前為自己的將來做好規(guī)劃，給自己一個明確的定位，為職業(yè)生涯做一個系統(tǒng)而全面的梳理，把命運牢牢地控制在自己手中將是我們?nèi)松幸粋€無悔的創(chuàng)舉！ 附錄 個人簡歷 姓名： 陳飛 性別： 男 年齡： 22 籍貫： 山東棗莊 學校： 山東交通職業(yè)學院 院系： 機電工程學院 班級： 10442 專業(yè)： 模具設計與制作 學號： 1044208