【正文】 生的動手操作和實踐能力。繼續(xù)實行試卷憑券印刷，嚴格控制學生作業(yè)量，減輕學生過重的作業(yè)負擔。個人備課與集體備課相結(jié)合，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一練習題，統(tǒng)一檢測，資源共享。
　?、谏险n。
　　③作業(yè)。規(guī)范批改作業(yè)，要有等第、時間、激勵性評語，反饋要及時，訂正的內(nèi)容要批閱。要做好成績記載，建立學生跟蹤成績?nèi)珟?，及時分析學生學習動態(tài)。要把輔導作為教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導要有目的、有計劃、有記錄。繼續(xù)開展校園文化活動，活躍校園的學習氣氛，豐富校園生活?！敖虝肋h趕不上學會，學會永遠趕不上會學”，繼續(xù)探索學生自主學習的新途徑，根據(jù)教學和生源實際情況，從學生思想、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等四個方面抓學生自主學習，在預習、聽課、作業(yè)、復習等四個環(huán)節(jié)上指導學生自主學習，并利用假期、雙休日等時間妥善安排好學生的自主學習，努力提高學生自學能力。繼續(xù)進行“推門聽課”，加強教學督查，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。目前，各地涌現(xiàn)出了很多形式各異的課堂教學模式，諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學案導學”以及“洋思模式”、“東廬模式”等。我們要在參觀學習的基礎上，把先進的模式結(jié)合本校實際進行探索改革，要以先進教學理念為指導，以有效高效教學為目標，著力構建和不斷優(yōu)化本校的學科模式和課型模式。
　　要重視青年教師的培養(yǎng)。重點提高教師把握課標和教學要求的能力，把握學科教材體系的能力，把握教法和學法的能力，把握考綱和考題的能力，把握學生和學情的能力。逐步提倡每周有公開課，形成制度，今后校級、市級骨干教師的評選要促進這一制度的形成，鼓勵教師多上公開課。立足課本，落實規(guī)范。
　　初二年級要繼續(xù)防分化。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。強化基礎，提升能力。
　　要加強教研組建設。
　　重視發(fā)揮備課組的作用。
　　組織教師參加多渠道的教研活動，繼續(xù)加強區(qū)域?qū)W科協(xié)作、教學研討和交流活動，共享優(yōu)質(zhì)資源，學習兄弟學校先進的教學方法和經(jīng)驗，以促進我校教學研究水平的提高。要繼續(xù)認真貫徹學校體衛(wèi)工作的“兩個條例”，開展形式多樣的體育活動，增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的衛(wèi)生意識，同時要做好初三體育中考訓練和體檢工作。
　　七、注重自身發(fā)展提高業(yè)務水平
　　切實加強教務處內(nèi)部建設，要以內(nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷提高綜合能力。要早思考、多創(chuàng)新、求實效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考、招的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平。
　　積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。嚴格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。
　?、啤⑸钊胝n堂，形成聽課、評課經(jīng)常化，以便隨時掌握教學動向。
　　其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結(jié)合學科具體情況，確定相應的管理措施。
　　(1)立足備課抓常規(guī)。同時，在備課環(huán)節(jié)強調(diào)教師對學生的“任務驅(qū)動”，根據(jù)學科特點、內(nèi)容需要設計具體的課前預習作業(yè)，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點?！?br />　　(3)立足作業(yè)抓反饋。每月檢查一次，并納入量化考核。任何教師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務處，嚴禁私自調(diào)課。對獲獎教師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。
　　(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用
　　加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約。
　　圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質(zhì)教育的論文，在教好書的同時也要出經(jīng)驗、出理論。
　　要結(jié)合學科特點突出素質(zhì)教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級工作計劃，全面系統(tǒng)地復習總結(jié)，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。
　　【第3篇】
　　一、指導思想
　　根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學生評教活動。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
　　備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。擬在第十四周開展教學周活動。
　　。
　　，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。認真總結(jié)學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。
　　，全力以赴，確保驗收