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20xx初一期末個人總結(jié)800字-預覽頁

2024-11-20 00:59 上一頁面

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【正文】 曠課。 紀律是學習的保證。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
初一期末班主任個人總結(jié)800字  本學期,我繼續(xù)擔任初一(10)班班主任,為了形成良好的班集體,我主要做了以下幾個方面的工作:
  一、不斷提出新的奮斗目標,尋找鼓舞學生前進的力量
  班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。
  首先從組織好班會入手。引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施。處理偶發(fā)事件等等。
  其次是對班干部的培養(yǎng)。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
  針對青少年學生逆反心理的不同成因,從以下幾方面著手開展疏導工作:
  確立適合青少年實際的教育目標和要求。一是創(chuàng)造良好的班集體,充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風學風。青少年學生逆反心理的形成,很多都與教師的教育方法不當有關。
  合理利用學生逆反心理的正效應。
  注重對產(chǎn)生負向逆反心理的學生的疏導工作。其次,要把握和捕捉有利的教育時機,打動學生的情感,引起情感共鳴。在家訪或電訪過程中,著重在學生面前樹立家長的威信,力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合,對子女的教育將會更困難”的感受。不宜過多地指出學生的錯誤,而削弱家長對子女的信任。
  我衷心的希望在明年此時,我們初一(10)班的所有同學都能夠瀟灑的步入自己理想的校門
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