20xx教研室工作計劃-預覽頁
【正文】 提升教學的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展。
(1)必須進一步強化集體備課和集體研究，大力倡導課前說課活動。
對集體備課要推行備課組長把關制。堅持主備人說課，全員討論，在此基礎上形成集中大家智慧的、相對完善的學科整體備課方案。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。要逐步實現(xiàn)從教師個人反思向教師群體反思的過渡。這對青年教師起著無法估量的引領和促進作用。備課組要建立健全備課制度，對學科備課組的教師進行捆綁式評價，引導他們形成工作合力，確保集體備課落到實處。
20xx中學教研室工作計劃(二) 一、指導思想
堅持”為學生的發(fā)展服務，為教師的成長服務”的思想，在縣教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，進一步落實科學發(fā)展觀，全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。
，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂結構，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。本學期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡，踏實穩(wěn)健地開展研究。各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。為了更好地落實師市教研室工作計劃，結合我校的實際情況，本學期我校的教研工作將以提高教學成績?yōu)楹诵?，本著教研服務于教育教學，教研促進教育教學，教研引領教育教學的的原則，向課堂要質(zhì)量，堅定不移地追求高效課堂，認真深入地開展公開課的聽課評課活動，加強聽推門課的力度。向教師專業(yè)成長要質(zhì)量，督促指導校本培訓，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐，認真組織教師學習各科的新《課程標準》理念、目標、原則、內(nèi)容安排及實施建議來指導自己的教學實踐，對課程標準學習進行考試，學習方式分為集中學習和自學相結合，以自學為主,并積極開展“朝陽讀書”活動，每位教師本學期寫出1000字的新課改學習心得。四是正確處理合作學習與獨立思考、感悟的關系。
加強集體備課，上好公開課，以點帶面。集體備課的全過程要有記錄，集體備課要注重與學習新的教學理念相結合，要與上課，評課相結合，繼續(xù)開展組內(nèi)公開課和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動。
?、?、深入課堂，聽好推門課。
③、繼續(xù)做好教師的培訓、進修工作。
本學期教研室要求每位教師在書寫教案時，注意提高自己的鋼筆字水平。
三、具體措施：
切實抓好教研工作，一是完善教研工作的管理機制，校領導、教研室、教研組三級管理網(wǎng)絡，學校教研室由校長親自掛帥，教研室主任具體負責，教研人員配合，并實施教研計劃的落實，教研組組織各項工作的具體實施，分工到人，層層負責，使教研工作扎實而有效的開展，并取得成效。
加強對各項計劃的落實工作，本學期教研室重點抓各項教研計劃的落實情況，逐步改變單純完成任務，應付差事的工作作風，同時也要逐步改變教師重教學，輕教研的傳統(tǒng)思想，沒有先進的理論做引導，是跟不上時代對教師的要求的。從今年秋季開始，所有年級全部使用模式二進行教學。 開展校本培訓。
4月：
各教研組檢查各位教師備課情況
總結、反思當月個人教學得失
認真開展聽課、評課活動。
組織相關年級教師參加集體備課活動
認真開展聽課、評課活動。
教研組做”有效作業(yè)布置及效果反思”專題研討
組織相關教師作好出卷等工作。
四團中學教研室
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