“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿(省委書記)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不怕困難，艱苦奮斗，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。把近期目標(biāo)與最高理想結(jié)合起來?！靶奚碚毫⒌聻槿酥蟊尽睔v來被視為做人處事為官理政的根本。——“三嚴(yán)三實(shí)”是好干部的具體標(biāo)準(zhǔn)?！叭龂?yán)三實(shí)”，使好干部的標(biāo)準(zhǔn)更加具體化，是新形勢下弘揚(yáng)焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)提供了努力方向和基本遵循。新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部秉持“三嚴(yán)”的內(nèi)在要求，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)和誘惑；恪守“三實(shí)”的行為取向，才能擔(dān)當(dāng)改革重任，創(chuàng)造過硬業(yè)績。這些現(xiàn)象都是要求不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)所致，嚴(yán)重影響了黨的形象，阻礙了黨的事業(yè)發(fā)展。全面把握這些內(nèi)涵，是正確貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，樹立和發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)的重要前提?！薄耙l(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善做善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效”。黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚，以作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)從嚴(yán)治黨。第二，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的凝煉和升華。新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。衡量黨性強(qiáng)弱的根本尺子是公、私二字。劉云山指出：“三嚴(yán)三實(shí)”要求，著力點(diǎn)就在一個(gè)“嚴(yán)”字、一個(gè)“實(shí)”字。四、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭當(dāng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹苛?xí)近平總書記對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求，對黨忠誠是個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母厩疤?，個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)是對黨忠誠的具體表現(xiàn)，三者相輔相成，缺一不可。要堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，不斷用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。我們要時(shí)刻對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，從里到外、從上到下反復(fù)照一照，反思自己對組織是否忠誠，對群眾是否尊重，對崗位是否盡責(zé)，對工作是否用心，不斷反省自己、改造自己、提高自己。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的理念。要向我們黨的好干部典范焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“心里裝著全體人民惟獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，既要努力化解單位歷史沉淀下來的各類矛盾與問題，又要下功夫破解當(dāng)前發(fā)展中遇到的各種難題，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力改善民生，不斷提高全體職工群眾生活幸福指數(shù)。當(dāng)前，地勘單位面臨事業(yè)單位分類、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革，地質(zhì)勘查低迷、工程施工市場競爭加劇、礦業(yè)經(jīng)濟(jì)下滑等復(fù)雜多變的嚴(yán)峻考驗(yàn)。要把維護(hù)黨的政治紀(jì)律放在首位，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、維護(hù)中央權(quán)威，做到政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，始終同中央保持一致。領(lǐng)導(dǎo)干部要明榮知恥，講操守、重品行、修美德，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。發(fā)言中難免有不對和錯(cuò)誤的地方，敬請同志們批評指正。按照章丘市教體局黨委要求，以及我們學(xué)校關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排，今天，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展的基本形勢，給大家講一次黨課。要站在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度，從黨建工作新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā)，來認(rèn)識和看待“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是這些問題。比如，習(xí)慣于精神松懈，工作上的緊張程度和責(zé)任感還不強(qiáng)。這就要求我們必須切實(shí)做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。那就是，我們要用好“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，打造“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍，將老老實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事的干部用到關(guān)鍵崗位上去，要求所有干部都要“嚴(yán)字當(dāng)頭”、“實(shí)字為重”，在修身、用權(quán)、律己上做示范者，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上做引領(lǐng)者，讓“關(guān)鍵少數(shù)”在學(xué)校改革發(fā)展的“關(guān)鍵時(shí)期”，發(fā)揮好引領(lǐng)帶頭的“關(guān)鍵作用”。這里，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是兩個(gè)試點(diǎn)改革的院系，要嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，以“二次創(chuàng)業(yè)”的精神和干勁，探索好二級管理的體制機(jī)制和系辦專業(yè)的路子方法，形成可復(fù)制、可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。習(xí)總書記指出：“作風(fēng)過不過硬，敢不敢擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵還是干部的頭腦、肩膀和腳跟的問題。頭腦清醒的根本要求，就是作為一名共產(chǎn)黨員，要理所當(dāng)然的堅(jiān)定對黨忠誠的政治品格，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。第二，腳跟要站穩(wěn)，自覺做政治上的明白人。習(xí)總書記說，“黨看干部主要就是看肩膀能不能負(fù)重，能不能超負(fù)荷。同志們！“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動，我們要潤物無
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