20xx人教版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。第四部分動手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個小車。
教學(xué)難點(diǎn)：
各單元都要求學(xué)生親身經(jīng)歷過程，這一過程也將延續(xù)相當(dāng)長的一個時(shí)期，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進(jìn)行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的難點(diǎn)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會的聯(lián)系。
把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢利導(dǎo)。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高。全冊教材包括了《白天和黑夜》主要使學(xué)生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線。認(rèn)識完整的電路組成。認(rèn)識磁 鐵的性質(zhì)。《呼吸和血液循環(huán)》通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺知識。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
反思自己的教學(xué)，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。
讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃篇三 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補(bǔ)知識的缺陷，使基本技能進(jìn)一步熟練。也有較多學(xué)生課堂表現(xiàn)積極，但對科學(xué)知識處于一知半解的層面，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的總結(jié)分析往往不全不到位。
溫故知新、拓寬加深。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
第一單元《巧妙的用力》
第二單元《生命的延續(xù)》
第三單元《生物的進(jìn)化》
第四單元《地表緩慢變化》
第五單元《礦產(chǎn)資源》
第六單元《工具與技術(shù)》
四、保障措施
加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。把一般復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
六、復(fù)習(xí)安排
知識回顧：分單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)
專題訓(xùn)練：
(1)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，試驗(yàn)及其結(jié)論。
15周21周
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