20xx幼兒園教育實習計劃-預(yù)覽頁
【正文】 改進、教育質(zhì)量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結(jié)
良：
（1） 備課認真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；
（2） 注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；
（3） 教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達到教學(xué)目的；
（4） 評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。
及格：
（1） 備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時完成教育、教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；
（2） 尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
（3） 能基本上達到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；
（4） 評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。
（二） 教育實習成績的評定方法
成績在實習班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實習生提供的材料，審核確定實習成績；
實習成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；
評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發(fā)、實事求是，避免標準過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴格加以控制。在實習期要復(fù)習好自己的專業(yè)知識，做到在實習期間能夠把實踐和理論知識相結(jié)合，同時也以便做好和家長溝通的工作。除此之外，還要對幼兒園的環(huán)境以及未來的人際交往情況做好心理上的準備，因為有可能實際條件不會如自己想象的那么好，但是也不要心理上有太大的落差，不要因此不積極參與教育實習工作，而是要以一個積極的心態(tài)克服困難來面對接下來的實習工作。我還對家長工作感到不知所措，對于很多比我們年齡還要大的家長甚至不知道改如何有效的進行溝通，我想這都是我在進入幼兒園后需要重點進行觀察和學(xué)習的地方。在教育實習過程中，要積極主動，多加實踐。第三周重點對集體教學(xué)活動、活動區(qū)活動、過渡環(huán)節(jié)進行重點觀摩與分析。
希望我按照這個實習計劃來實施，最終對形成一個合格的幼兒園教師有更深層次的體會，也許八周的時間太短，沒有辦法成為一個合格的幼兒園教師，但是一定會比去實習之前有所進步！
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