20xx幼兒園五月份工作總結2-預覽頁
【正文】 猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經答應了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是。
做到具體表揚，表揚他什么時候地方做得好，讓他明白為什么被表揚。于是，排練的積極性也就很高。
在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學活動，為了不給孩子們再增加負擔，我們把教學活動都改為復習，把所學內容都融入到游戲與生活當中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時不愿意積極表現自己的幼兒，讓他們在復習的過程中，把已經掌握的知識內容展現給大家，使他們能夠大膽自信的表現自己?！芭_上三分鐘，臺下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做很多的準備、下很多的功夫。我先組織小朋友完成一兩個活動，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小朋友完成，接著組織《北京奧運》的小朋友排練。
其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決
平時起床、或有時間的時候我們會放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準節(jié)奏。然后再請幼兒練習一次，對進步的幼兒表揚，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服。在這個方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。那么我們就要開心，面帶笑容，讓別人知道我們在過節(jié)日時很高興，也讓更多的人和我們一起開心。
演出前，我們班的家長一大早就帶小朋友來指定點化妝，因化妝人數多，老師忙得不可開交。
掌聲、歡呼聲、笑聲過去了，但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個參于者的心中，不永遠都不會過去。讓我們衷心地說聲：謝謝!謝謝你們!
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