20xx幼兒園教職工培訓計劃范例-預覽頁
【正文】 ”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。
初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。
通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。
積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。
每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。
具體措施：
通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。
五、活動安排：
八、九月份：
制定新教師自培計劃
專題培訓：《江西省中小學教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責，撰寫體會
新教師學習活動(一)
摸底課(語言活動)
十月份：
制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。
二、培訓對象
新入職3年以內的青年教師
三、培訓內容
形體訓練
踢踏舞
新疆舞
四、培訓形式和時間
采取集中培訓和自訓自練相結合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓
五、培訓安排
XX年9月上旬，制定培訓方案，具體部署
XX年9月下旬XX年1月，培訓工作全面展開
9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結合元旦節(jié)目綜合練習
六、說明
參加培訓的。
掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。
幼兒律動的年齡特點：小班律動——節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩。表現(xiàn)內容較廣泛，動作有起伏變化，復合性動作增多。
(二)幼兒律動創(chuàng)編指導
教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內容的選擇。
(三)幼兒律動創(chuàng)編步驟
課堂實踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動。
運用方法，設計動作——根據(jù)內容需要與幼兒年齡特點，運用相應的方法設計幼兒律動動作。
律動特點突出，不要與歌表演混淆。
歸納：幼兒集體舞定義與特點。
幼兒集體舞的不同形式與特點：
1)邀請舞——由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復進行的集體舞蹈。
(二)幼兒集體舞創(chuàng)編指導
教師講授：
幼兒集體舞創(chuàng)編步驟。隊形變化簡單，可反復進行。
3)隊形的移動不宜過大，變化不宜過多。
B、根據(jù)音樂，正確選擇一個年齡班創(chuàng)編幼兒集
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1