20xx幼兒園中班工作個人總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。平時關(guān)心時事，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
家長交流方面：
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。一共有39個孩子。因此，應(yīng)對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的潛力。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)資料
(一)、健康領(lǐng)域
學(xué)習控制、調(diào)整自己的情緒。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流。
學(xué)習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。
學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。
學(xué)習群眾藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn)，明白幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，個性是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。
做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1