20xx第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文的工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。
二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的教學(xué),從整體來(lái)看,這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。
要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。增加學(xué)生的日常積累。
多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
五、本學(xué)期個(gè)人提高計(jì)劃
業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
（1）定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（5）黑板上的板書(shū)要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書(shū)法。然后再根據(jù)文章的體裁，抓住文章的主要要素，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
讀深文章，整體領(lǐng)悟。
熟讀文章，整體鑒賞。
結(jié)合語(yǔ)境的積累，結(jié)合情感的積累才易于被內(nèi)化。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的語(yǔ)句。加強(qiáng)誦讀，把握文章的思想觀點(diǎn)，了解它們各自的論述方式和語(yǔ)言風(fēng)格。對(duì)字、詞、背誦的檢查，教師發(fā)揮好小組長(zhǎng)、課代表的作用，對(duì)學(xué)困生或個(gè)別偷懶的學(xué)生單獨(dú)督促，分別檢查。采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力，教師的講解要少而精，做到“精講”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生自主體驗(yàn)、探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②整合教材第二單元的內(nèi)容，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握議論文閱讀技巧。①整合教材中“綜合性學(xué)習(xí)”的寫(xiě)作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，認(rèn)識(shí)生活，抒寫(xiě)生活的真實(shí)感悟，能夠有話可說(shuō)。
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