20xx秋新學期輔導員工作總結(jié)2-預覽頁
【正文】 己高中的學習形成強烈對比，造成心理上的很大負擔，因此想要退學回家。學生們已經(jīng)完全適應了新環(huán)境的挑戰(zhàn)，同時學校也開設了許多與將來專業(yè)課程息息相關(guān)的重要基礎課程，同時逐漸培養(yǎng)自主學習以及實踐創(chuàng)新的能力，這一年來，我在學風養(yǎng)成方面也傾注了頗多心血。
同時，輔導員更應充分利用好學院和學校為學生提供的平臺，鼓勵學生多多參加學術(shù)科技類活動，并對他們的科技實踐類活動提出一些指導意見。
三、班級干部部門化工作機制
90后學生強調(diào)自我意識獨立性，希望突破成長的束縛和不必要的約束，渴望進行自我管理并建立起適合自己特點的生活交際圈。
經(jīng)過大一上學期的工作，班委同學普遍反映在班級事務工作中只有班長與團支部書記充分發(fā)揮了自己的工作職能。由于這種只有少數(shù)同學參與到各級日常事務管理和班級集體活動的組織策劃中為班級建設謀劃出力，所以在同學中感覺班級團結(jié)性和凝聚力不強成為了一個普遍性的現(xiàn)象。
在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續(xù)穩(wěn)固班級內(nèi)部各項工作中的制度性規(guī)定，同時強調(diào)橫向項目小組成員的工作目標和整個專業(yè)內(nèi)活動的有效開展。另一個方面建立班級干部工作項目制度化、信息傳遞專人化。
我要求所有的橫向小組每個學期組織12次確實有意義的，大家感興趣的活動，而不是為了活動而活動。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，才能把學生管理好。無論是在自己的連隊中還是與其他學院指導員的溝通，大事小情無一不需要相互的理解和支持。我從身邊的同事身上學到了積極向上的做事態(tài)度，對待工作執(zhí)著熱情責任心和為了學生甘心付出精力的愛心。對于本次分專業(yè)操作比較謹慎，學院領(lǐng)導也非常重視，并對所有的學生作了兩次分專業(yè)說明會，分別邀請了通信工程和電子信息工程專業(yè)的系主任為大家進行了專業(yè)說明并作了現(xiàn)場答疑，對于分專業(yè)志愿提前摸底，完全按志愿分配。最終在爭取學院相關(guān)部門的意見，增加相關(guān)專業(yè)招生人數(shù)由學生自行填報專業(yè)，圓滿地完成了本次分專業(yè)的任務。
本支部面對北區(qū)09后低年級黨員同學，其特點是個性鮮明，自我意識強烈，不喜歡被管束，創(chuàng)造力和要求自我獨立的性格都很活躍。因而進行了推進符合低年級學生黨員的“五加強”活動，加強創(chuàng)新型學習型黨支部建設，強化支部成員理論學習和社會實踐水平。二是加強黨員學風建設。四是加強社會實踐創(chuàng)新能力。
明確90后新一代黨員義務，努力做到“五爭先”：一是爭先提高理論素養(yǎng)，樹立終身學習的觀念，堅持學以致用，踐行科學發(fā)展觀和先進學習理念，促進自身專業(yè)知識增長。四是爭先模范帶頭，遵守學校制度、帶頭樹立引領(lǐng)校園風氣，在同學中爭做先進典型。積極推進現(xiàn)代化網(wǎng)絡學習方式為手段，以信息學院低年級黨支部創(chuàng)新學習方式，建立學習型黨支部、爭當學習型優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。創(chuàng)新黨員理論學習考核制度，寓教于樂。
(一)不斷地在專業(yè)領(lǐng)域加強學習，并注意提高職業(yè)規(guī)劃能力
整個學期下來，每天忙于工作，自己很少有時間讀書，缺少了理論上的積累。
(二)熱愛輔導員事業(yè)，把學生作為工作的全部
堅持每天三次打卡的制度，努力按照北區(qū)要求安排自己的工作時間。對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。
最后，在大一下學期年的工作中，我收獲了團隊里的友誼。從步入工作崗位的那天起，我就下定決心做好輔導員工作，這將一直是我努力追尋的工作目標和生活態(tài)度。同時還結(jié)合材料學院的專業(yè)特色及加強班級同學之間的團隊凝聚力為新入學的同學舉辦了專業(yè)學科方面的學術(shù)講座和大型文藝演出等豐富多彩的課外活動。我負責的班級是高材08060811班，通過入學考試轉(zhuǎn)出到實驗班9人，優(yōu)秀生轉(zhuǎn)入本專業(yè)11人，降級生3人，06級退伍回來的學生1人，由于乙肝，肺結(jié)核休學2人，色盲原因轉(zhuǎn)到信息學院1人，現(xiàn)共有184人，其中優(yōu)秀生18人。
我認為，導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，做好學生的思想政治工作才是我這名輔導員工作的應有之意。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平?！睂崱本褪枪ぷ饕獙崒嵲谠?，表里如一，按客觀規(guī)律辦事。
二堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。XX級的學生剛剛步入大學生活，在思想上和行為上還未有穩(wěn)定的依靠。其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。我也非常重同學們熱愛自己集體的這個主觀能動作用，利用《材研人》這個大家喜聞樂見媒體宣傳的作用，以班為單位組織自我編寫反映個班的文章和情感歷程向其踴躍投稿。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。同時針對學習成績的差異，在各班開展了”以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。共有12個團隊參加?，F(xiàn)在同學們與高中不同學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。同時，我平時還要多關(guān)心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。
——網(wǎng)絡
現(xiàn)在新生入學每個同學都會有一部自己的手機，貧困同學也由學校綠色通道發(fā)放了愛心手機，這對我與每一個同學直接的交流溝通提供了一個強有力的平臺保證，我可以隨時通過手機短信了解到每一個同學的現(xiàn)狀和去向，保證了第一時間掌握同學心理狀況。從各班貧困生同學中指定班級勤工助學工作負責人，方便更準確，全面的傳達信息。
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