計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)--基于c++的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-預(yù)覽頁
【正文】 試該程序的同時(shí)也積極融入了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等多門學(xué)科知識(shí)，積累了分析實(shí)際問題，創(chuàng)新設(shè)計(jì)程序經(jīng)驗(yàn)； （ 2）在 main（）函數(shù)中主要是通過” switch(x)”來選擇、判斷并調(diào)用相關(guān)功能。雖然 微軟公司 推出了 Visual C++.NET(Visual C++)，但它的應(yīng)用的很大的局限性， 只適用于 Windows 202 Windows XP 和 Windows 。 這些組件通過一個(gè)名為 Developer Studio 的組件集成為和諧的開發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì) 1．硬件環(huán)境 處理器： Inter CR300 或是更高。 （ 2）框 圖作用 ① 框圖將該系統(tǒng)所能實(shí)現(xiàn)的功能一一陳列并把每個(gè)子功能聯(lián)串起來。 。 HeadNext=new Student。 else { while(!()) { EndReadFile(in)。 EndNext=new Student。 } 9 } 。 int x。 cout\n\t\t*********************************\n請(qǐng)選擇： 。 if(p=FindItem(name)) 10 { pNextShow()。\n39。 } }break。 cout輸入任意字符繼續(xù) ??。endl。 } } 附：源代碼 include iostream 12 include fstream include include //用 getch()。 int Cnum。 //總分 Student * Next。 cinId。 cinMnum。 } void ReadFile(istream amp。 //﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ Studentmassage 類﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ class Studentmassage { public: Studentmassage()。 void Save()。 void Sort()。 void Display() { for(Student * p=HeadNext。 getch()。 cout添加成功 !endl。 ifstream in。p=pNext)//匹配成功則返回上指針成功返回空 if(!strcmp(pNextname,name))return p。p=pNext)//匹配成功則返回上指針成功返回空 if(!strcmp(pNextId,Id))return p。 HeadNext=new Student。 else { while(!()) { EndReadFile(in)。 EndNext=new Student。 } 19 } //﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌析構(gòu)函數(shù)﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ Studentmassage::~Studentmassage() { Save()。 HeadNext=HeadNextNext。 cout〒〒〒〒〒〒〒★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★〒〒〒〒〒〒〒 endl。 cout〒〒〒〒〒〒〒〒〒★ ☆ ☆ ★〒〒〒〒〒〒〒〒〒 endl。 cout\n\t\t\n\t\t請(qǐng)選擇： 。 cout\n\t\t*********************************\n。 22 switch(x) { case 1:{cout\t\t請(qǐng)輸入要查找學(xué)生姓名： 。 getch()。 cout輸入任意字符繼續(xù)?? 。cinId。 } else { cout\t\t 沒有找該學(xué)好學(xué)生 39。 getch()。 cout\t\t 請(qǐng)輸入要修改人姓名 :。 cout修改成功 endl。 cout輸入任意字符繼續(xù)?? 。 cout\t\t 請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除學(xué)生姓名 :endl。 delete temp。 } else { cout\t\t沒有找 !endl。 strcpy(tempname,p1name)。 tempEnum=p1Enum。 p1Cnum=p2Cnum。 strcpy(p2name,tempname)。 p2Enum=tempEnum。 for(Student * p=HeadNext。 } //﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ void Studentmassage::Sort()//對(duì)當(dāng)前鏈表進(jìn)行排序 { cout Sorting...endl。 for(p=HeadNext。k=kNext) { if(psumksum) { Studentmassage::Swap(p,k)。 } //﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌保存函數(shù)﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ ﹌﹌ 31 void Studentmassage::Save() { ()。\n39。 cout\t\t167。167。167。167。167。167。167。i3。i3。167。167。167。167。167。167。 \nendl。 while(!quit) { system(cls)。break。break。break。break。根據(jù)需要可以選擇顯示輸入的各項(xiàng)內(nèi)容，還可以選擇顯示計(jì)算好平均分后并排序后的記錄，顯示內(nèi)容包括：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、總分等數(shù)據(jù)。 此外，在設(shè)計(jì)的時(shí)候還存在部分不足之處，因?yàn)闀r(shí)間原因未能滿足。這樣的項(xiàng)目對(duì)我們學(xué)過的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫等課程是一個(gè)綜合性很高的實(shí)踐。 40 參考文獻(xiàn) [1]C 語言程序設(shè)計(jì)（第三版） 清華大學(xué)出版社 譚浩強(qiáng) 主編 [2]C 語言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集（第三版） 清華大學(xué)出版社 譚浩強(qiáng) 主編
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