20xx八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。按計(jì)劃順利完成中國歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期，能夠達(dá)標(biāo)。 本冊(cè)內(nèi)容政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二 教材特點(diǎn)：
初二《中國歷史》上冊(cè)是思想性與系統(tǒng)性很強(qiáng)的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng)，圖文并茂，趣味性較強(qiáng)。
學(xué)情：
本學(xué)期我所任教的初二4班，學(xué)生正處于上進(jìn)心、求知欲望比較強(qiáng)烈的時(shí)期，這有利于我們很有效的組織教學(xué)，但較大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史課的重視度不足，思維靈活性不夠，缺乏綜合歸納能力，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仍然欠缺積極主動(dòng)性，這還需要積極進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)
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