20xx實習(xí)幼師個人總結(jié)怎么寫-預(yù)覽頁
【正文】 眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。
還可以為課堂帶來一些活力。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。在這一年里月里，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物。守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。而這些也是我以后要注意和提高的方面。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。
實習(xí)期已過，我將一年的實習(xí)工作做了簡單的實習(xí)自我心得，實習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的。但是事實是“老師，你幫我疊一下被子吧!謝謝你啊、沒關(guān)系。一天干下來全身沒有力氣，不想動。對，我要堅持。走到我跟前就說:“一個班怎么那么多孩子啊!這樣能行嗎?地方又小，環(huán)境空氣又不好”我說：“現(xiàn)在的老師是老師很有經(jīng)驗，能夠很好的教導(dǎo)孩子”。這件事就是：下午是新概念美術(shù)，畫的是(班主任讓我們沒個人輔導(dǎo)一個幼兒進(jìn)行畫畫)孔雀。有一次老師因為身體不好，所以在給孩子上課的時候，沒有像以前那樣活躍，因而沒有帶動孩子們的興趣，下邊就有幾位小朋友不認(rèn)真聽講，不斷的講話，這樣是達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)的目標(biāo)的。第一組的小朋友是各跑各的，而不顧其他小朋友。理解這“吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作”這十個字，要想做到這十個字的真正含義還需要的很長的路要走。
幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。
第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。
除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……
九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1