20xx小學(xué)教師年終工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。是充滿艱辛的半年。小學(xué)教師年終工作總結(jié) 小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，因此，研究小學(xué)教師的心理幸福感，對教育事業(yè)乃至整個社會的發(fā)展都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。這樣課堂才能實效高效。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課題研究工作。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
對課堂操作的有效性的研究。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
對課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。被評為市級支教先進(jìn)個人。
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