20xx小學(xué)教學(xué)工作計劃書參考-預(yù)覽頁
【正文】 管理。
⑵研究課。創(chuàng)設(shè)一切機會加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練。x月份，全校每個年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動，并進行研討分析，改進，同時邀請教研員參與指導(dǎo)。
②繼續(xù)完善集體備課制度。(時間安排：語文綜合實踐活動課：第六周五年級。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課：第十一周五年級。)
⑶推門課。教研組長、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。
常規(guī)檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時抽查，聯(lián)系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況，及時給與指導(dǎo)、幫助。并于周一之前上交教科室。
③本學(xué)期試卷擬定的安排。
②課前三分鐘說話安排表。
⑵備課。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要具體，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時間，教學(xué)三維目標，教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、學(xué)具準備、板書設(shè)計，教學(xué)過程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計、教后反思、安全提示等。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實際教學(xué)需要進行備課(新課必須一課一案)。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動)在本學(xué)期要持續(xù)推進，從點滴做起，扎實基礎(chǔ)。
⑷作業(yè)的布置與批改。
嚴格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評語含糊不清，學(xué)生不易理解。
⑸培優(yōu)輔差。
⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作。同時，加強本組內(nèi)教師間的教師的合作意識。
組織好語文、數(shù)學(xué)的單項測查、單元測查及學(xué)期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作。
③測驗結(jié)束后，要及時進行試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認真分析，及時采取有效措施查漏補缺。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實驗，加強實驗室建設(shè)，實驗課在實驗室上，實驗教師要對學(xué)生管理，不準無故缺課。
繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò)資源的運用優(yōu)勢。
繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。
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①本學(xué)期將學(xué)校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。另外，學(xué)校將適時安排教師參加有價值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
⑵專業(yè)寫作。
⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級教師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。
加強教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
骨干教師應(yīng)履行的職責：
⑴承擔對本校青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
。(并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評價。
㈣以閱讀為根本，大力推進書香校園建設(shè)。學(xué)校圖書館向二至六年級的學(xué)生發(fā)放借書卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進行大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時間有序閱讀。老師要鼓勵學(xué)生多讀多積累。讀書小組成員制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。
利用我校的課外閱讀評價手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進，評出班級和年級的讀書之星。
⑶倡導(dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書實踐活動。
。具體安排為：各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進度依照開學(xué)初語文老師制定的閱讀計劃有步驟的進行，推進書香校園建設(shè)。
㈥繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。從開學(xué)初就嚴抓學(xué)生的書寫，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫。班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚先進，激勵后進。
，加強科學(xué)技術(shù)普及教育。活動前作充分預(yù)期，和各活動場所做好聯(lián)系，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動后的總結(jié)和階段評價不落空，加大責任問責制度，保障學(xué)生安全。加強對學(xué)生的安全教育工作。
㈨做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料征訂積累整理。
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