20xx新學(xué)期小學(xué)四年級班主任工作計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 而班干部卻是班級管理的小助手。
一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動。
班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)。
具體工作
繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
具體工作
(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
四、常規(guī)管理措施
學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。本學(xué)期建立
”中隊記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。
班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。
每天早晨7：30準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。與家長一同把孩子教育好。
當他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚。不斷超越、不斷進步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。
二：具體的計劃。
發(fā)書，發(fā)本。
自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
第二類：每周必做的事情。
組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
第三類：每月必做的事情。
給班干部提建議，給班主任提意見。
教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育
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