20xx小學語文教師個人工作總結-預覽頁
【正文】 積極性。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
用發(fā)展的觀點看學生。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
篇2：2019小學語文教師個人工作總結 回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。
二、教學方面
備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質。力求吃透教材，找準重點、難點。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。
輔導
我應用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是”愛”。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎情況。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。班上有同學遇到艱難，同學們都會主動去關心、援助……。就是要嚴厲要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。我有責任引領他們張開空想的風帆，駛向夢中的彼岸。教師的責任不僅在于教學學生知識，更在于引導他們學會生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動準則。
但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地”看”。上課時光站隊就得訓練好幾次。
五、努力方向
加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。作為有任務感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)明、研究和解決學生教誨跟管理工作中的新情況、新問題，把持其特點、創(chuàng)造其法令，失職盡責地做好工作，以實現咱們肩負的神圣歷史使命。
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