20xx小學五年級第二學期數(shù)學工作總結-預覽頁
【正文】 注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
四、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
深入細致的備好每一節(jié)課。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.
認真上好每一節(jié)課。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本班學生的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。在開發(fā)學生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學習目的及興趣等。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。
應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力 。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績一般。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。
其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心?？傊ㄟ^各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學習的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到自己的不足。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。
四、繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。通過一學期的教育教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1