20xx教研工作計(jì)劃3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。
要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。
三、主要工作和措施
繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)，真正體現(xiàn)公平教育。
(2)常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁。組織教師上示范課，體現(xiàn)示范作用。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命。
狠抓六年級(jí)工作。
積極開展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。
深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過程管理。
教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
開展周歌競(jìng)賽活動(dòng)，每班每周選好、唱好一支歌。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備媒體，備板書，備練習(xí)。
繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。
堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。
二、工作目標(biāo)
，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。
重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。
(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。在教師的配備上，要做到專兼職結(jié)合，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。
(三)抓“高效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過參加培訓(xùn)，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
發(fā)揮骨干教師作用。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動(dòng)。
定期觀摩展示。
積極探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。
青年教師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)
組織信息、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)
收集優(yōu)秀教育故事
召開課題組成員會(huì)，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，收集課題實(shí)驗(yàn)材料
十一月
下學(xué)區(qū)聽評(píng)課，做好“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)
組織骨干教師送課下鄉(xiāng)
收集優(yōu)秀教學(xué)案例
對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)檢查
十二月
對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)行全面檢查
對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作
做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作
迎接縣市各級(jí)部門對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作
總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作，制定出2020年的工作計(jì)劃
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1