20xx小學生感恩節(jié)教育活動總結(jié)-預覽頁
【正文】 校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為他人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關愛厭煩、逆反。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。
一、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母，擁抱親情。
(二)感恩老師，認真學習。
(三)感恩同學，珍惜友情。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露。另外，學校每學期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。
觀看影片，體會感恩
學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。
感恩寄語，情真意切
學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。領導小組制作了“感恩師長和同學，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名。同學們都積極認真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量。給老師寫一封信，寄一張賀卡等。
五、感恩特色教育活動效果。
感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念。
感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風尚，形成良好的社會風氣。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
一、通過感恩教育，使學生懂得感恩的價值
一是使學生知恩。
二是使學生學會感恩。
二、感恩的四個主題是：
(1)感激父母養(yǎng)育恩。
三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。學生跟老師、家長的關系更加密切了。學習更加努力了。
學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。
一、積極宣傳感恩月活動。
三、感恩父母。
感恩節(jié)當天的教師講話中，我們在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲”老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和
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