20xx初一班主任個人工作總結范本-預覽頁
【正文】 才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。同時，給予定期的指導監(jiān)督。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
四、采用各種方式開展活動
有意義的活動有利于學生的成長。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。我班大多數(shù)學生都實踐著自己的這句話。
我經過一段時間的觀察和實驗，選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生xxx、xxx擔任班級干部。 有魄力，有工作能力，辦事能力，組織能力，管理能力。我認為他們能帶領全班一起向前。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
三、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。
對班級衛(wèi)生，我要求非常嚴格，不準學生隨便往地上扔雜物，違者罰寫500字說明書，開始學生以為我只是說說而已，xx無意中課件下載*掉到地上一張紙，我罰他寫了說明書，讀給大家后。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結，并結合國內的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。
五、從學生心底出發(fā)，適時關心學生，學生也會從心底愛你的。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
一、理想來源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。
二、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經驗
要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時期班主任工作難題解決經典案例》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲， 而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責任感。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
。長此以往，學生養(yǎng)成了很好的習慣。人人爭當好同桌，好同位，宣講學習方法，勵志故事等等，大大增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。
班會課是重要的思想宣傳平臺，充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調動學生的學會學習，學會生活，學會做人。學生們在這一學期中都能團結友愛、同學關系融洽，共同進步。學生能干的事，干部不干”。平時及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
五、學習是重中之重?！皩W高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。在學生犯錯時，我會用微笑送
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