20xx初中心理健康教育工作計(jì)劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 ，是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài)。既在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。
在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們，改變觀念，重振士氣，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。
收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會(huì)、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問題，搞好切入點(diǎn)。
召開全體辦主任會(huì)議，各抒己見，交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī)。
四月份：舉行“如何正確看待自信問題”的講座。
開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。
教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，諸如“如何克服精力分散”。
初中心理健康教育工作計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。
，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
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四、特別提示：
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二、實(shí)施原則：
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地開展心理健康教育。
預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2)把握升學(xué)選擇的方向。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，結(jié)合上級(jí)安排，選送教師參加各級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，提高教師心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。
3)開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。
5)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)為宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)
6)加強(qiáng)家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育
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