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20xx班級讀書活動總結-預覽頁

2024-11-19 22:51 上一頁面

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【正文】 自覺形成。
  四、活動效果與改進之處
  初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,然后利用晨會課的時間讀給學生聽。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽,再引導學生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時間,更要善于思索、質疑等道理。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受??梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。為了讓學生們有好書讀,我一方面將學校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學家》掛在班級圖書角上,一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,相互之間交流。他們借來的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具。為了讓學生走進書的世界,播下愛讀書的種子,我班開展了豐富多彩的讀書活動,讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,我們還成立了“班級圖書管委會”,確保圖書借閱的正常運轉。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間,讓學生一起誦讀經典詩歌及《弟 子規(guī)》。就像蘇霍姆林斯基說的:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,學生踴躍參加。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,從總體上來說取得了一定的效果,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。如周雨馨、袁媛等同學在學校開展的征文比賽中獲獎,并在學校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀
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