【摘要】第13課英國資產(chǎn)階級(jí)革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要從英國資產(chǎn)階級(jí)革命原因、經(jīng)過、影響三個(gè)方面去掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。關(guān)于革命原因,要認(rèn)識(shí)英國資本主義的發(fā)展與專制王權(quán)之間的矛盾是革命的根本原因。革命的經(jīng)過比較復(fù)雜,除了了解在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下,議會(huì)軍取得了兩次內(nèi)戰(zhàn)的勝利外,還需認(rèn)識(shí)英國資產(chǎn)階級(jí)革命的反復(fù)性與曲折性。革命的影響主要體現(xiàn)在《權(quán)利法案》的頒布,《權(quán)
2024-11-18 18:49
【摘要】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽歷1、來歷來源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系?2、公歷有何長(zhǎng)處?
2024-11-30 07:57
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)1、法蘭克王國更多資源2、西歐封建等級(jí)制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2024-11-19 14:54
【摘要】第十九課人類進(jìn)入電氣時(shí)代教學(xué)目的基礎(chǔ)知識(shí):了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應(yīng)用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會(huì)生活的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識(shí)遷移能力情感、價(jià)值觀:過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用,認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
2024-11-20 03:34
【摘要】第5課朝代起迄時(shí)間立、亡國之君都城夏朝商朝西周公元前21世紀(jì)~公元前16世紀(jì)公元前16世紀(jì)~公元前1046年公元前1046年~公元前771年啟湯武王桀紂幽王請(qǐng)大家快速閱讀課文P27~p31頁,完成表格陽城殷
2024-11-19 10:57
【摘要】日本地理教科書一段課文日本奈良時(shí)代服飾思考:日本的文字、古代服飾與我國文字、服飾是否有相似之處?一、東亞:日本大化改新看書P29思考,討論:1、你認(rèn)為有哪些因素推動(dòng)了大化改新的進(jìn)行?2、大化改新性質(zhì)、意義?3、大化改新是參照中國制度而實(shí)施改革的。?從“大化改新”到1868年“明治
2025-10-31 21:44
【摘要】第19課文學(xué)藝術(shù)(上)教案課程標(biāo)準(zhǔn):以唐詩、宋詞和明清小說為例,了解中國古代的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)樣式及其代表人物和代表作品。2、通過了解中國古代的文學(xué)成就和對(duì)古代名詩、名作的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和審美能力,以及從文學(xué)作品中認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。過程與方法
2024-12-08 23:15
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)一、單項(xiàng)選擇題1.5世紀(jì)在西羅馬帝國的廢墟上建立法蘭克王國是()A.日耳曼人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.波斯人2.我的附庸的附庸不是我的附庸,這樣的局面出現(xiàn)于馬特改革前B.查理馬特改革之后D.大化改新之后3.在西歐封建社會(huì)中,屬于統(tǒng)治
2024-12-07 00:22
【摘要】第1課“電氣時(shí)代”的到來第二次工業(yè)革命/第二次科技革命1、列舉電力廣泛使用的史實(shí),第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。2、本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng),汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。主要表現(xiàn)電力的廣泛應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制新通訊手段的發(fā)明——第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)
2024-12-01 21:23
【摘要】復(fù)習(xí)提要堯舜禹禪讓禪讓啟世襲公天下家天下部落分布第5課夏商周時(shí)代的社會(huì)第5課夏商周時(shí)代的社會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)::了解夏商周更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎(chǔ)知識(shí)。:總結(jié)夏、商和西周滅亡的原因
2024-12-08 14:10
【摘要】第22課知識(shí)要點(diǎn):一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因二、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程三、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)與意義四、林肯的貢獻(xiàn)1、南北矛盾尖銳,西進(jìn)運(yùn)動(dòng)加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問題成為南北矛盾的焦點(diǎn)。一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因3、1860年,主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)。(導(dǎo)火線)
【摘要】時(shí)間:核心內(nèi)容:影響:策源地:使人類由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電氣時(shí)代”電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初一、第二次工業(yè)革命概況美國、德國美國德國讀圖:請(qǐng)?jiān)诘貓D上找出第二次工業(yè)革命的策源地。閱讀與思考:閱讀P3—P7,思考:1、第二次科
2024-11-18 21:25
【摘要】第22課美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說出《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容,理解美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國歷史發(fā)展中的作用。〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力知道美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),形成正確評(píng)判歷史人物在歷史進(jìn)程中地位和作用的能力。了
2024-12-08 17:45
【摘要】九年級(jí)歷史第15課法國大革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要通過閱讀教材及相關(guān)材料,了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;攻占巴士底獄是大革命開始的標(biāo)志;巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點(diǎn)分析:《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響;法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策;大革命的歷史意義?!菊n文擷英】本課的基本概
【摘要】華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第24課日本明治維新【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運(yùn)動(dòng)和明治初年的改革三個(gè)方面去掌握。德川幕府的統(tǒng)治重點(diǎn)了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況和西方列強(qiáng)的入侵。倒幕運(yùn)動(dòng)了解倒幕運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要經(jīng)過、結(jié)果。明治初年的改革要求學(xué)生掌握明治維新的國內(nèi)外原因、內(nèi)容、性質(zhì)、意義、局限性。【課文擷英】本課的基