【摘要】第3課中東問題的由來與發(fā)展第4課曲折的中東和平進程據(jù)不完全統(tǒng)計,戰(zhàn)后50多年來,全球共爆發(fā)160多次局部戰(zhàn)爭和較大規(guī)模的武裝沖突,其中40余起發(fā)生在中東,占總數(shù)的四分之一。中東地區(qū)毗鄰接壤的國家間都有邊界領土糾紛。除此之外,還有宗教斗爭,各國對石油資源、水源、交通要道的爭奪。冷戰(zhàn)期
2025-11-10 15:34
【摘要】亞非拉的奮起第12課亞洲國家的獨立和振興“英王王冠上一顆最明亮的寶石”1857-1859年印度民族起義甘地尼赫魯今天我們結束了一個厄運的時代,印度再次發(fā)現(xiàn)了自己。79.6萬平方公里
2025-11-17 17:25
【摘要】第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第14課冷戰(zhàn)中的對峙冷戰(zhàn)政策:美國帶領西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取除武裝進攻之外一切手段的敵對行動。一、冷戰(zhàn)政策1、概念。2、開始的標志。杜魯門主義:杜魯門提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領和政策。美國總統(tǒng)杜魯門
2025-11-21 07:02
【摘要】第五課法西斯勢力的猖獗歷史背景工業(yè)生產(chǎn)下降對外貿(mào)易縮減工人失業(yè)人數(shù)工人罷工次數(shù)德國40%70%800萬1931~1934年1000多次日本%50%300萬1931年2415次意
2025-11-29 01:50
【摘要】世界上第一個社會主義國家是哪一個?它是怎樣建立的?蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫改革戈爾巴喬夫改革解體時間:1956——1964年后果:揭開改革的序幕,但沒有從根本上改變斯大林的經(jīng)濟政治體制背景:調整斯大林時期的錯誤做法時間:1986——1990年背景:蘇聯(lián)政治經(jīng)濟處于危機前的境地后果:社會混亂,民族矛盾激
2025-11-29 16:24
【摘要】萬隆會議第12課奮起直追的亞非拉國家?印度的獨立與發(fā)展?非洲獨立的浪潮?拉美人民的抗爭課程標準以印度等國為例,簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興的概況;簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。知識與能力通過二戰(zhàn)前后世界地圖的對比分析,了解戰(zhàn)
2025-11-21 14:12
【摘要】這是一場特殊的戰(zhàn)爭。它存在于兩個不同社會制度之間,既威脅了世界和平,又維持了相對的和平。這場戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)(ColdWar)什么是冷戰(zhàn)?冷戰(zhàn)是如何開始的?冷戰(zhàn)給世界帶來了什么?1、了解“冷戰(zhàn)”政策背景;“冷戰(zhàn)”政策表現(xiàn)掌握50年代中期至7
2025-11-21 14:06
【摘要】第5課法西斯勢力的猖獗溫故知新:經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政資本主義固有矛盾擺脫危機尋找出路資本主義發(fā)展的“黃金時代”1、了解德國納粹黨迫害猶太人的簡況和19世紀30年代“柏林—羅馬
2025-12-05 22:58
【摘要】材料一:據(jù)不完全統(tǒng)計,戰(zhàn)后50多年來,全球共爆發(fā)160多次局部戰(zhàn)爭和較大規(guī)模的武裝沖突,其中40余起發(fā)生在中東,占總數(shù)的四分之一。材料二:中東地區(qū)幾乎毗鄰接壤的國家都有邊界領土糾紛。除些之外,還有宗教和教派的斗爭,各國對石油資源、水源、交通要道的爭奪。冷戰(zhàn)期間,兩個超級大國對中東國家的爭奪,促使中東各國之間舊矛盾激化和新矛盾叢生。所以戰(zhàn)亂頻繁。其中
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機自主學習領悟基礎知識課堂鞏固掌握基本技能1.(經(jīng)濟危機)人們把1929年10月29日稱為“黑色星期四”。對這種說法理解最為準確的是()A.大氣受到污
2025-11-24 10:22
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉折一、教學目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學習,培養(yǎng)學生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的
2025-11-29 09:46
【摘要】“四位一體、教學合一”教學模式備課(試行)主備劉萍審核科目歷史班級一·五、六時間第十二周課題第19課、江南地區(qū)的開發(fā)課型新授課教學目標1、了解西晉、東晉、前秦、南朝的建立及更替,知道少數(shù)民族內(nèi)遷的史實。明確淝水之戰(zhàn)的時間、背景、經(jīng)過和影響。2、了解魏晉南北朝時期江南地區(qū)
2025-11-29 16:19
【摘要】第2課對社會主義道路的探索學案一、學習目標1、知識目標了解新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式等基礎知識。2、能力目標本著“一切從實際出發(fā)”的精神,客觀認識蘇聯(lián)建設社會主義的歷程,同時實事求是地總結其成就與失誤。3、情感目標通過學習,要認識到蘇聯(lián)對社會主義建設道路的探索具有開
2025-11-29 16:18
【摘要】第9課西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展學習目標:1、了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立。2、理解西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。3、通過學習認識到科學技術是第一生產(chǎn)力。學習重點:西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。學習難點:“歐共體”與“歐盟”的建立和意義。學習過程:(一)、自主學習:1、閱讀教材
2025-11-30 10:16
【摘要】第14課冷戰(zhàn)中的對峙教學目標一.知識目標通過本課的學習,使學生了解“冷戰(zhàn)”政策,包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事、政治實力的加強和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門主義”出臺及其影響;馬歇爾計劃的實施和實質;北大西洋公約組織的成立。學生還應掌握50年代中期至70年代末的美蘇爭霸的典型事件:60年代古巴導彈危機,70年代中期美國陷入侵越的泥
2025-11-30 07:14