【摘要】第一篇:四年級美術下冊愉快的春游2教案人教新課標版 愉快的春游 課堂類型:造型表現(xiàn)教學目標: 。,感受春游的樂趣。 ,用繪畫形式創(chuàng)作一幅“愉快的春游”作品。教學重、難點: “秋”,拓寬視野,...
2024-10-25 17:22
【摘要】《藏書票》(義務教育課程標準實驗教科書人美版八年級下冊)鳳臺縣錢廟中學陳璐璐一、教材分析書籍伴隨著人生各個階段的學習工作與生活,作為書籍文化的藝術延伸——藏書票,放在第四課單色版畫和第五課一版多色版畫的學習之后,在學生已經(jīng)掌握了版畫制作的基本方法的基礎上進行學習,對藏書票的特征、用途、構成和
2024-11-24 13:55
【摘要】《植物寫生》教學設計教材分析:本課屬于“造型,表現(xiàn)”領域,目的是通過對植物的寫生,引導學生學習精細的觀察物象的方法,培養(yǎng)學生的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和線造型能力。教學過程中,通過觀察身邊的植物,讓學生感受植物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富,體驗植物帶給人的美感,感受自然的美。同時,通過查詢有關資料,了解植物的名稱、特點、作用等,自然的
2024-12-11 13:40
【摘要】
2024-11-11 06:26
【摘要】藏書票教學目的:、交流,了解有關藏書票的來歷、作用及相關知識。。。教學重點:掌握藏書票的基本特征。教學難點:藏書票的印制過程。教學準備:課前讓學生通過各種渠道收集有關藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等。教學時間:兩課時。
2024-11-19 09:21
【摘要】那達慕之歌教學內(nèi)容:能富有感情地演唱歌曲《那達慕之歌》,能背唱歌詞。教學目標:,能唱出感情、唱出氣勢?!赌沁_慕之歌》的歌譜,能背唱歌詞。,并付諸實踐。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課。前兩節(jié)課,我們到云南參加了傣族的潑水節(jié),又到四川參加了彝族的火把節(jié),還去了新疆,感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈場面。今天,我們要到內(nèi)蒙
2024-12-13 00:23
【摘要】第一篇:四年級美術下冊迷宮1教案人教新課標版 迷宮 學習領域: (設計·應用、造型·表現(xiàn))(設計制作) 本課的要點是讓學生利用紙盒設計一個立體的迷宮。課時安排:1課時。教學目標 ,制作一立體...
2025-10-08 14:57
【摘要】我的藏書票?藏書票是用在藏書上的一種標志。?藏書票有什么特點呢??它主要由哪幾部分組成??藏書票通常采用木刻、石刻等版畫形式,設計各種美術圖案,署上“**藏書”、“**之書”、“**珍藏”等字樣,并刻有國際通用的標志“EXLIBRIS”。
2024-12-12 21:44
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學目的:●利用遷移規(guī)律,讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維,通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。●讓學生體驗數(shù)學問題的探究性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,主動參與教學活動。教學重點:掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學難點:小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學過程:
2024-12-11 14:22
【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
2024-12-11 14:25
【摘要】文成公主進藏設計理念這是一篇略讀課文,故事性強,語言淺顯易懂,很適合學生自讀。因此,應讓學生先讀懂閱讀提示,把握閱讀要求,然后初讀課文,讀準字音,大體了解課文內(nèi)容,再理清課文的敘述順序。略讀課文的教學,要充分體現(xiàn)學生在閱讀活動中主體地位,讓學生在教師的引導下,運用精讀課文教學中學到的閱讀方法來分析、理解課文內(nèi)容,提高閱讀能力。教學目標1.認識7
2024-12-13 10:52
【摘要】白樺林好地方教學目標:,讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。教學重難點:教學時間:一課時教具準備:電子琴、錄音機教學過程:一、復習齊唱《陽光牽著我的手》
2024-12-11 14:16
【摘要】教學目標:,學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優(yōu)秀的品質(zhì)。。,理解重點詞句。。教學重點:理解“魚游到了紙上”和魚“游到了我的心里”的意思及兩者之間的關系,并從中受到啟發(fā);學習作者留心周圍事物和注意積累材料的方法。教具準備:生字、生詞卡片。教學時間:3課時。
2024-12-11 14:17
【摘要】哪些是相同的領域:(設計·應用、造型·表現(xiàn))(繪制)課時安排:2課時。教學目標、剪貼或拓印等形式來表現(xiàn)相同與不同的圖形。。教學重、難點:本課的重點是用相同與不同的圖形來組織畫面。難點是讓學生用繪畫、剪貼或拓印等形式,表現(xiàn)相同與不相同的圖形。教學準備:教具:課件、示范作
2024-12-13 20:06
【摘要】會游的玩具學習領域(設計·應用、造型·表現(xiàn))(設計制作)課時安排:1課時。教材分析:本課實際上就是“會動的玩具”系列,通過設計與應用的課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過的知識的能力。教學目標,設計制作簡易的玩具。、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。。教學重難點