職員職位分類與設(shè)置指導(dǎo)辦法-預(yù)覽頁
【正文】 （GY）包括工勤崗位（保管員、文印員、司機(jī)、水電工、廚 工、清潔工、花工、門衛(wèi)等）和學(xué)校因工作需要聘用 的其他人員崗位,?,職類 職系 職級 職等,學(xué)校行政管理類職位逐步實(shí)行職業(yè)化、專業(yè)化管理，在適當(dāng)時機(jī)推行校長職級制和行政人員專業(yè)化制度。,?,職級標(biāo)準(zhǔn),職級標(biāo)準(zhǔn)是敘述每一個職級的工作難易、責(zé)任輕重、所需資格條件的文字標(biāo)準(zhǔn)。,?,職位設(shè)置應(yīng)遵循的原則,因事設(shè)職原則 最小數(shù)量原則 整體效能優(yōu)化原則,?,因事設(shè)職原則,指在職位分類時必須按照事業(yè)單位職能的要求，科學(xué)地確定應(yīng)該設(shè)置哪些類型的職位，設(shè)多少數(shù)量合適，分別在什么層次上。同時，在保證事業(yè)單位整體目標(biāo)完成的前提下，按最低數(shù)量設(shè)置職位，能設(shè)低位不設(shè)高位，能少設(shè)位不多設(shè)位。把事業(yè)單位的整體目標(biāo)管理系統(tǒng)合理分解，落實(shí)到每一個具體職位，使各個職位有明確的任務(wù)，建立職責(zé)規(guī)范，同時，必須加強(qiáng)職位間密切聯(lián)系，保證信息暢通，相互協(xié)作，保證事業(yè)單位整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于整體效能的優(yōu)化，提高效益，促進(jìn)發(fā)展。（問卷調(diào)查法） 訪談法。 職位說明書是職位分類工作的重要文書，每一個職位的說明書都明確記載了該職位的名稱及職類、職系、職級，以及職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)與要求、任職資格條件等，是實(shí)施職員招聘、聘任、考核、培訓(xùn)、獎懲、工資分配等管理管理關(guān)節(jié)的依據(jù)，是規(guī)范職位管理的必要材料，必須認(rèn)真組織、規(guī)范編制，并作為日常人事管理的依據(jù)。 但要保證每一個職位都有適用的職位說明書。,?,職位分類工作的三個階段,準(zhǔn)備、實(shí)施、報批,?,準(zhǔn)備階段,成立工作小組 重新核定編制及職數(shù),?,實(shí)施階段,開展調(diào)查工作 進(jìn)行職能分解 評價所設(shè)職位 制定職位說明書 撰寫職位設(shè)置方案 建立職位設(shè)置方案及職位說明書信息庫,?,報批階段,報批程序 提交的材料 職位設(shè)置方案 編制批文及職位職數(shù)通知書 現(xiàn)有人員統(tǒng)計(jì)登記表 職位設(shè)置核準(zhǔn)表 職位說明書,?,職位日常管理,一、建立職位管理信息庫 二、職位設(shè)置的變更 三、職位設(shè)置方案的復(fù)核,?,職位設(shè)置的變更,學(xué)校因機(jī)構(gòu)編制和職能變化等原因，需增設(shè)或改設(shè)職位的，應(yīng)按職位設(shè)置的程序進(jìn)行。,?,已經(jīng)確定的職位職級的變更,學(xué)校發(fā)現(xiàn)所屬職位確定的職級不當(dāng)，可向核定機(jī)關(guān)提出復(fù)核申請。24.11.1724.11.17Sunday, November 17, 2024 弄虛作假要不得，踏實(shí)肯干第一名。24.11.1724.11.1715:35:1115:35:11November 17, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個人的休養(yǎng)。2024年11月17日星期日3時35分11秒15:35:1117 November 2024 好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。24.11.172024年11月17日星期日3時35分11秒24.11.17,謝謝大家！
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