五年級1班第一學期班主任工作總結-預覽頁
【正文】 習習慣。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。發(fā)作業(yè)本時強調：表揚優(yōu)秀的，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習。 正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。學會聽課，學會做筆記。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。并結合本班的實際情況，運用輕松愉快的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學而有趣，有所進步。激勵學困生樹立信心，做到課外輔導，課內多給他們創(chuàng)設機會，以此激起他們的學習興趣。最后在學困生的輔導上，還離不開班里的班干部，對于基礎作業(yè)，背誦課文等作業(yè)，實行優(yōu)幫差，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象，使其在復習期間能迎頭
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