20xx信息技術教學工作總結范文三篇-預覽頁
【正文】 用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術的新篇章。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。
著力講清講活基本概念。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯(lián)系起來，用生動形象的比喻來幫助學生建立概念，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動而形象化，而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣。b、講述故事。c、奇妙演示。
在課堂教學中注意靈活的語言藝術的應用。在講win95基本操作中的菜單時，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務員送到你的面前。
與其他學科有機結合，提高學生的學習能力。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術作業(yè)。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。
學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。
如在講完資源管理器后，我總結出資源管理器內(nèi)文件或文件夾的五種常用操作：新建、重命名、刪除、復制、移動；磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復制。
四、學校微機管理
學校計算機房已建立七年了，七年來機房在信息技術教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級教學任務順利完成，本學期我主要作了以下工作：
對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
篇三
本學期在學校的領導下，并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。通過一年來的學習，學生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。
三、信息技術管理方面
作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
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