蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 用計(jì)數(shù)器撥數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)。 ，并讀一讀寫一寫。 引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，找出規(guī)律，比較級(jí)與級(jí)之間的異同點(diǎn)。 （ 2）比較：每組中的兩個(gè)數(shù)在讀時(shí)有什么異同之處？ 3． 寫一寫：（ 1）四十六 ，四十六萬(wàn)，（ 2）八百七十，八百七十萬(wàn)。 【教學(xué)過(guò)程】 一 . 復(fù) 習(xí) 1，在計(jì)數(shù)器上撥出三千零七十萬(wàn)。寫萬(wàn)級(jí)數(shù)時(shí)先用個(gè)級(jí)數(shù)的寫法寫萬(wàn)級(jí)數(shù)，在后面加寫 4個(gè) 0。 提問(wèn) :這里撥的數(shù)是幾位數(shù) ?分別是哪幾位 ?這個(gè)數(shù)包括了幾個(gè)數(shù)級(jí) ? (3)讓學(xué)生試著寫一寫，并讀出來(lái)。 提 問(wèn) :這個(gè)數(shù)有多少萬(wàn)和多少個(gè)一 ? (2) 出示計(jì)數(shù)器并撥出四百零八萬(wàn)零七。 (2) 學(xué)生們分別寫出和讀出各數(shù)。 2，完成想想做做第 2題。 4，完成想想做做第 5題。 讓學(xué)生先擺一擺，同桌交流。 2. 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能從數(shù)級(jí)，數(shù)位和計(jì)數(shù)單位三個(gè)方面系統(tǒng)整理出含有億級(jí)的數(shù)位順序表，認(rèn)識(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 (2)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從七萬(wàn)八千數(shù)到十二萬(wàn)八 千。新課 1，認(rèn)識(shí)億。 (1)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)的數(shù)位有哪些。 (1)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，將書上第 89 頁(yè)的數(shù)位順序表填寫完整。 三。 讓學(xué)生獨(dú)立完成，然 后交流。 1. 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表，及相應(yīng)的計(jì) 數(shù)單位，并板書。新課 1。 提問(wèn) :這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方 ? (1) 試著對(duì)照數(shù)位順序表寫出這兩個(gè)數(shù)，再讀一讀。 (1)說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)分別是由幾個(gè)億和幾個(gè)千萬(wàn)組成的，再讀一讀。 3。 四。 【教學(xué)過(guò)程】 一 . 認(rèn)識(shí)近似數(shù)。在生活中找一找，有什么情況是用的準(zhǔn)確的數(shù)，有什么情況是用的近似數(shù)。完成想想做做第 1題。求近似數(shù)的方法。 2。 (2)。 3。 讓學(xué)生獨(dú)立完成，并組織交流。組織練習(xí)。 教學(xué)反思： 課 題：練習(xí)九 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第七冊(cè) 主備教 師：徐斌 備課時(shí)間： 2021/12/10 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第 98~99頁(yè)。 【教學(xué)過(guò)程】 一。 3. 完成練習(xí)九第 1題。 1。 (3)說(shuō)一說(shuō) :怎樣寫出一個(gè)多位數(shù) ? 2。 (1)讓學(xué)生讀一讀。完成練習(xí)九第 6題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后說(shuō)一說(shuō)求近似數(shù)的方法
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