20xx九年級班主任工作計劃范文4-預覽頁
【正文】 學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。做操要求。
因材施教，分層學習：
根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。
德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。
進行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。
架起一座溝通的橋梁(學?！獙W生——家庭)。
c：熱愛學生。
c：現(xiàn)代教育科學理論。
(4)健康的心理素質(zhì)：
做好學生心理健康教育工作。
(4)召開主題班會，加深自我認識。
(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。
針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。
開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。提高自身素質(zhì)：
(1)職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向。
(2)學識素質(zhì)：
a：扎實的專業(yè)。
b：開拓創(chuàng)新的科研意識。
(2)與學生談心，做學生的知心朋友。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。
(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”
通過開展主題班會。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。
七、各月份具體工作
(一)二月份
做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。
根據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。
(二)：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性。
。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作
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