20xx上學期教學工作計劃數(shù)學教師-預覽頁
【正文】 了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
但在教學過程中，我也存在許多不足。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì)。
七、今后整改措施
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學計劃，把新課程標準的新思想，新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
上學期教學工作計劃數(shù)學教師3
擔任一年級數(shù)學教學工作近一個學期。剛開始時，對于毫無幼兒教學經(jīng)驗的我來說，教學遇到很大困難。
《新課標》是指導我們教師搞好教育教學活動的依據(jù)，因此想要提高自己的教育教學水平，就必須認真鉆研新課標，努力領會其理念，力求掌握其精髓，并將其運用到自己的課堂上。備好課是上好一節(jié)課的基礎，在備課的過程中，我們不但要備學生，而且要備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，并對教學過程的程序及時間安排都做出詳細的記錄，才能做到每一課都“有備而來”，才可能將每一節(jié)課上的圓滿并充實。需要注意的是，在講課過程中，我們留心注意學生的反應，及時敏銳地解決課堂上的各種意外狀況，以保證當堂課的授課效果。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要反復糾正，認真講解。對后進生要努力做到友善，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服一個很微小的動作就很有可能成為改變一個孩子的開始。趁我們還年輕，應該多上網(wǎng)搜集各種資料和視頻，進行學習。但無論怎樣，我都會繼續(xù)努力，不放棄我所熱愛的教育事業(yè)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
一、在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。在本冊教材教學過程中，根據(jù)它的特點與學生的年齡特征，學習風格與興趣愛好，選擇了一些教學方法，如情景教學法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等，收到了良好的教學效果。特別是這個學期我校舉行了“教師全員培訓人人行動”的教研活動，從中我收獲不淺，教學能力有所提升。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
五、認真搞好期末總復習。
六、取得了較好的成績。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。特別一個重點班和一個是基礎班，學生的學習差異比較大，基礎不扎實。
由于在高一、高二時未能完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作,所以高三暑假上課還得上選修的新內(nèi)容,這樣顯得時間比較緊湊。要求學生在平時課余學習中逐條理解記住，以便于學生在每次周考、月考及平時訓練中能靈活運用。這樣能使學生在后來的每次綜合測試中，取得較理想的成績，效果較為顯著。
《小題狂做》未能督促學生全部完成，而只是完成其中的大部分。造成高三復習時很多學生該做的作業(yè)不去做，而是拿暑假抄答案后的習題交來應付作業(yè)，所以訓練的效果被削弱。
其四，多花時間注重尖子生的培養(yǎng)，關心他們數(shù)學解題能力和成績提高的同時，也要關注其全
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