【正文】 學的理性精神，形成審慎思維的習慣，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.加強應試心理的指導為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。全面準確把握好所用概念的前提條件。同學們應做到：①主動將有關(guān)知識進行必要的拆分、加工重組。④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。工作計劃③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結(jié)合起來的，有那些思想辦法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎)。④不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復習的整體難度。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合能力。㈢合理安排復習中講、練、評、輔的時間精心設(shè)計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免題海戰(zhàn)協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的最佳效果注重實效，努力提高復習教學的效率和效益㈣改變傳統(tǒng)復習模式，體現(xiàn)小組交流合作淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。(3)加強邊緣生的個別輔導。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。四、教學措施以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。②在綜合練習中，不縮小考試難度，既注意重點知識的考查，注重對數(shù)學思想和方法的考查。應用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明.④在綜合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學生能對新穎的信息、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題.⑤在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.加強應試心理的指導為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。(2)、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問題。加強學法指導在教學中要讓學生明白：第一輪復習，通常稱為方法篇。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。第二輪復習，大約一個月的時間，老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。最后，就是沖刺階段，也稱為備考篇。鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。2022高三數(shù)學教師教學工作計劃篇5新的學期又開始了，本學期我繼續(xù)擔任高三的二個班的數(shù)學教學工作，一個理科班，一個文科班，基礎(chǔ)相對較差些， 距離2019年高考還有3個多月的時間，目前高考復習的第一輪復習即將結(jié)束，再有半個多月時間就要開始第二輪復習。在第二輪復習中分專題進行復習，另外為了提高學生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓練(規(guī)定時間最多少題)，可能第一次考試，學生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應，但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓練之后，學生的解題速度會明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會消失，心理素質(zhì)會進一步加強。一是要細讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細細地體會與領(lǐng)悟。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心，它有三個關(guān)鍵，這也是得分點：①建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼?。試題難度適中，2018年的試卷感覺稍微有一點難，估計明年可能要略易一些。填空題6道(每題5分)。② 加強了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像，用二分法求相應方程的近似解。⑥降低了對反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)( O，且 1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求已知函數(shù)的反函數(shù).理科中的主要變化有：①降低了對復合函數(shù)的求導要求，對復合函數(shù)僅限于求形如 的導數(shù)。 (sinx)′=cosx(cosx)′= 一sinx。②對不等式的證明方法，除原來的比較法、綜合法、分析法外，增加了反證法和放縮法。了解幾何概型的意義。③增加了隨機數(shù)與幾何概型的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率，了解幾何概型的意義.主要變化有：①加強了對統(tǒng)計思想與運用統(tǒng)計思想解決實際問題的要求。及時了解2019高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。教師的數(shù)學教學不僅僅是單純的知識傳授， 而應育人于教書中， 樹立“教師是主導，學生是主體”的思想，使數(shù)學成為真正意義上的素質(zhì)教育， 成為數(shù)學化的教育。B方案買幾贈多少銷售，問哪一種方案降價較多?學生通過審題分析討論，可歸結(jié)為比較與大小的問題。數(shù)學是門很嚴密，很有邏輯性的一門學科，使我們務(wù)必答題要規(guī)范，百密而無一疏。開展說課資源：教學研究重要的是認真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。加強管理，落實常規(guī)：根據(jù)教育教學的需要，結(jié)合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。具體安排：二月份： 三新及有關(guān)理論學習。六月：各備課組期末小結(jié)及常規(guī)教學檢查。二、復習安排根據(jù)本學期的復習任務(wù)，將本學期的備考工作劃分為以下四個階段：第一階段(專題復習)：從20__年2月17日～20__年4月27日完成以主干知識為主的專題復習。三、備考策略第一階段(專題復習)備考策略(從20__年2月17日～20__年4月27日)(一)目標與任務(wù)：強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)。每年高考中導數(shù)所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導數(shù)的幾何意義和導數(shù)的計算，屬于容易題。專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。專題四：立體幾何。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體。要求學生具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。所選例題及作業(yè)題要提供詳解答案。(即復習課、評講課)精講精評。④重點性：突出主干知識，詳略得當。④啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。做好自習課的輔導，耐心解答學生存在的疑難問題，及時批改學生的作業(yè)，一定要抓好學生規(guī)范表述及計算能力。并同時要求學生去反思錯解原因，以達到鞏固知識，提高能力的目的，力爭做到讓學生練有所得，聽有所獲。二是培養(yǎng)學生規(guī)范、完整、準確地答題習慣 。學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。強化對目標生的督促、檢查，全面落實年級的要求，狠抓落實，盡可能對他們的作業(yè)或練習做到面批面改，幫助他們查找問題，指出努力的方向和目標，激勵學生學習的士氣。(二)方法與措施：根據(jù)各地的高考信息編擬模擬試卷，通過規(guī)范訓練，訓練考試技巧和學生的應試心理，發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實戰(zhàn)能力，走近高考。領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。，注重典型題型及解題方法。在集體備課中，認真研究《20__年高考考試說明》，認真編寫導學案，使導學案實用，有實效。但我及時調(diào)整教學策略，科學備考，認真研究高考信息，科學指導學生備考。(四)堅持使用錯題本錯題本是四中教學特色之一，在教學中我主動使用，并指導學生使用，方法如下：課上授課時，學生出現(xiàn)問題，及時告訴學生收集錯題，整理錯題、改正錯題，教師并記錄錯題，課后考錯題。繼續(xù)改進、探索編寫新的導學案，使其更加完善。2022高三數(shù)學教師教學工作計劃篇9本學期我所任教的是高三2個班(旅服專業(yè)、農(nóng)學專業(yè))的數(shù)學課和高一2個班級(計算機4班、學前班)的數(shù)學課，另外任數(shù)學教研組組長工作。進行自我提高，虛心學習，認真總結(jié)經(jīng)驗。面對這樣的學生，如何提高他們的學習興趣和促使他們鑒定信念，是一件非常重要的工作。分階段強化訓練主要是教材和高考復習資料中的重點題型，整理成試題篇的形式，共9套，課后由學生自行完成，課上精講，強調(diào)高考中常見問題，加以分析，積累解題經(jīng)驗，形成比較完整的知識能力體系。同時還要進行一些心理方面的輔導和應試技巧，能夠端正心態(tài)，面向高考，努力進取。二、二輪復習形式內(nèi)容：以專題的形式，分類進行。每年高考中導數(shù)所占的比重都非常大，一般情況在客觀題中考查的導數(shù)的幾何意義和導數(shù)的計算屬于容易題。近幾年高考中三角函數(shù)內(nèi)容的難度和比重有所降低，但仍保留一個選擇題、一個填空題和一個解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內(nèi)容應用性較強，將解三角形的知識與實際問題結(jié)合起來將是今后命題的一個熱點，我們可以關(guān)注。例如，主要是數(shù)列與方程、函數(shù)、不等式的結(jié)合，概率、向量、解析幾何為點綴。(預計3課時)(5)解析幾何。二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導數(shù)工具的使用。其中一元二次不等式的解法和恒成立問題應用較為廣泛，在函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列、解析幾何的解答題中都會有所體現(xiàn)。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法是重點。我們在繼續(xù)作好知識結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，抓好數(shù)學基本思想、數(shù)學基本方法的提煉和升華，努力做好從單一到綜合。從縱向知識到橫向方法的“五個轉(zhuǎn)化”。從集體備課到課堂教學，到作業(yè)的批改和輔導，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能松懈。從各種材料中選出具有“針對性、典型性、新穎性”的題目，控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實”上狠下功夫，充分發(fā)揮集體的力量和團隊的戰(zhàn)斗力。(三)、定期檢測、細心批改，有效講評。突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用. ，突出高考“熱點”問題. ，突出講練落實。重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結(jié)，以達觸類旁通的效果。雖然我們不能做考試的奴隸，但適當?shù)目荚囉柧毷潜夭豢缮俚?，在平時的復習考試中應做好如下幾點：(1).容易題爭取不丟分——規(guī)范表述少跳步加強接替表述的規(guī)范性，準確運用數(shù)學語言，盡量做到容易提不丟分，解題中出現(xiàn)不恰當?shù)摹疤健?，使很多人容易失分?4)克服“會而不對，對而不全”的問題不怕難題不得分，就怕每題都扣分，例如在代數(shù)論證中“以圖代證”。(六)科學研究教育策略，做好學生的心理導航工作。二輪復習是對我們教師的教學水平，研究水平的大檢閱。一輪復習，大至延續(xù)到明年的3月。二、重視數(shù)學思想方法的教學在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取20__年取得優(yōu)異成績。 結(jié)合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,在20班做好培優(yōu)工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步?；蛘吒鶕?jù)考綱的變動而及時修訂計劃等,次數(shù)和分層輔導的安排等7. 鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。增強訓練的針對性，收到更大效果。有練必改，有考必評，練考必講。教學中要及時反饋，根據(jù)學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。本學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，完成第一輪總復習，為實現(xiàn)學校制定的教學目標，特制定如下計劃：一、教學進度與要求新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習分兩輪進行。同時有意識進行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學生解題能力。三是自我探究和他人幫助的協(xié)調(diào)。能達到什么水平就練什么水平的試題，保持這個水平是首要的，同時鼓勵學生根據(jù)自己實際，大膽向前沖。進一步探索和研究高考數(shù)學的備考方法和措施，認真研究近幾年高考數(shù)學試卷，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據(jù)數(shù)學科的特點，切實做到“一天一小練，一周一大練，一月一綜合測”。(2)三角函數(shù)→向量→立體幾何→解析幾何。第二輪復習順序：選擇題解法→填空題解法→數(shù)學方法→數(shù)學思想→重要知識點的專題深化。第三輪復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規(guī)范化的訓練，同時落實好每次課的作業(yè)，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學生形成完整的知識體系和較高的適應高考的數(shù)學綜合能力。函數(shù)的圖象。數(shù)列的通項與求和——。三角形內(nèi)的三角函數(shù)問題。解三角形。線面平行和垂直的性質(zhì)和判定定理——。圓的方程——。軌跡。有關(guān)互斥事件、相互獨立事件的概率。要求第一輪復習立足于基礎(chǔ)知識和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數(shù)學生。積極參加教研活動，利用教研活動，能創(chuàng)新、群策能力。務(wù)必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。做好課外輔導全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進一步提高