【正文】 參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人安排依次上臺(tái)朗誦關(guān)于競(jìng)賽流程評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)主持人致詞宣布競(jìng)賽開始主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩(shī)歌朗誦比賽十二、具體工作人員安排 宣傳部 宣傳部 拍照 記者站 系部老師5比賽現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)道具及評(píng)委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺(tái)、供應(yīng)紙筆、制作號(hào)碼牌 生活部(2人筆算、 2人計(jì)算機(jī)、1人登記 大一各班的宣傳委員)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案（精選篇4）一、目的：豐富校園文化生活。四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文。五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名。在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力。朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜。③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。選拔方式：語(yǔ)文老師利用課堂和早自修等時(shí)間，在班級(jí)中選拔出在朗誦方面有特長(zhǎng)的學(xué)生。30分語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜。②選手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分。感受詩(shī)歌的美。我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。3 、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強(qiáng)文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。3 、在教室里開辟誦讀角，營(yíng)造濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書香的海洋。沒有達(dá)到的班級(jí) 不能評(píng)星級(jí)。二星級(jí)： 一般為 27名學(xué)生中排名1—9名的9個(gè)學(xué)生。二星級(jí)：一般為 9個(gè)班中排名1—3名的3個(gè)班級(jí)。二、活動(dòng)安排：時(shí)間：20__年5月20日地點(diǎn)：永勝路小學(xué)校參賽人員：所有教師比賽內(nèi)容：在選定的`課文中選擇。數(shù)學(xué)組：趙艷波、于亞輝、具春紅、劉渭評(píng)分方法：本次比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為了100分，取平均分。 參賽人員要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽?！?10分)語(yǔ)速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。效果：(10分)整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。通過(guò)選拔比賽為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍。二、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生三、參賽內(nèi)容：結(jié)合相應(yīng)年級(jí)的英語(yǔ)教材選擇短文或教師寫的英語(yǔ)小作文。，可以采取家長(zhǎng)簽字的形式，教師檢查指導(dǎo)。能流利地有感情地朗讀。八、評(píng)比要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)(1)發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然流暢，語(yǔ)速適當(dāng)。評(píng)委由本校英語(yǔ)教師和其他老師組成。篇目短者朗讀全文，篇目長(zhǎng)者由評(píng)委決定朗讀的段落。在這次比賽中，參賽選手的順序、比賽的`篇目，完全都是現(xiàn)場(chǎng)抽取。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也有一些有待加強(qiáng)的地方：重技巧，輕感悟。在平時(shí)的教學(xué)中要注重整體水平的提高。教育我們的學(xué)生語(yǔ)音正確，但要注意字的變調(diào)。詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案（精選篇10）一、指導(dǎo)思想以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩(shī)歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。初解詩(shī)文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。三、活動(dòng)具體措施(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作為保證誦讀實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。每學(xué)期評(píng)出五到七個(gè)明星誦讀班級(jí)。(三)誦讀時(shí)間及方式誦讀時(shí)間：a、晨讀時(shí)間為7：50——8：20，自由背誦時(shí)間b、午讀時(shí)間為12：30——1：00，檢查背誦時(shí)間c、詩(shī)文誦讀綜合實(shí)踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容d、放學(xué)回家時(shí)間：由班級(jí)誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩(shī)詞。⑷學(xué)校將詩(shī)文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來(lái)臨之際，在__外灘花園項(xiàng)目部開展古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，具體事宜安排如下：一、活動(dòng)內(nèi)容：圍繞我們的節(jié)日一等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì) 啤酒一箱)，二等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))，三等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))，優(yōu)秀1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))。(2)評(píng)分方法①采用100分制評(píng)分。(3)朗誦技巧(60分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮。(4)脫稿 (10分)：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。(布置主席臺(tái)，劃分學(xué)生場(chǎng)地。攝 影：陳玉俊學(xué)生管理：各校安排人員八、活動(dòng)要求各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。準(zhǔn)時(shí)上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢(shì)，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。附頁(yè)一 經(jīng)典朗誦活動(dòng)集體賽細(xì)則一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生。各年級(jí)都采用相同的比賽情勢(shì)，根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。三、評(píng)比細(xì)則：自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：(1)精神面貌好。(2分)抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：(1)精神面貌好。自選內(nèi)容總分為12分。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)負(fù)。形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到自己的u盤中“詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名加朗誦者名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧?月26日把參賽節(jié)目表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。其他參賽班級(jí)各加1分。比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣?？邶X清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮。六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處。參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人。三等獎(jiǎng)六名。三、參賽對(duì)象：全校16年級(jí)學(xué)生。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。七、評(píng)委事項(xiàng)：參評(píng)人員：各班語(yǔ)文教師。八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字。，舉止大方，能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)、宣布活動(dòng)規(guī)則：今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)誦讀比賽。第二輪：第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。愛國(guó)古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)古詩(shī)背誦活動(dòng)已經(jīng)在我班順利開展了一年多了，古詩(shī)背誦已成為每位學(xué)生的一種習(xí)慣。 第二輪： 第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十名優(yōu)秀的背誦古詩(shī)詞的同學(xué)。愛國(guó)古詩(shī)誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)兩名：二等獎(jiǎng)三名：三等獎(jiǎng)四名：