【正文】 的態(tài)度對待工作，進(jìn)一步深化、細(xì)化、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，力爭使后勤工作再上一個新臺階。(3)要做好每天的水電、門窗的常規(guī)檢查。要與各崗人員簽訂“安全責(zé)任書”，做到責(zé)任到人。各班要切實(shí)組織好安全逃生演練，如9月份將進(jìn)行“防暴演練”，10月份將進(jìn)行“地震演練”，11月開展“消防安全演習(xí)”。各班教師要通過故事、兒歌、游戲等手段，教育幼兒不亂攀爬，上下樓梯靠右走，盥洗時不擁擠。定期開展大檢修。將通過以下途徑實(shí)施：在園區(qū)內(nèi)的外欄桿及幼兒園周圍張貼安全宣傳警語警句。與家長簽定“安全接送責(zé)任書”，共同維護(hù)幼兒的生命安全。本學(xué)期后勤園長及保健醫(yī)生將定期跟班指導(dǎo)保育員工作，規(guī)范保育員的消毒工作，嚴(yán)格用1:100的84消毒液消毒桌面，保證幼兒用餐的干凈衛(wèi)生。對幼兒的衛(wèi)生間要做到及時的沖洗，保持廁所干凈無異味。本學(xué)年，我園將把提高保育員參教意識作為學(xué)年培訓(xùn)重點(diǎn)，將采取保育案例研究(園內(nèi)保育員的工作案例)、實(shí)地觀摩(擬開展保育員一日操作觀摩活動)等形式，增強(qiáng)保育員與教師“三位一體”的默契配合，提高保育員的參教水平。要堅持“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生管理和安全管理，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問題引起的不良事故發(fā)生。幼兒膳食工作。(2)要求新入園幼兒，必須持有預(yù)防接種證(復(fù)印件)，并做好接種、漏種登記以及補(bǔ)種工作。做好晨檢及全日觀察工作(1)晨間工作要嚴(yán)格按“一摸(是否發(fā)燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(飯食、睡眠、大小便情況)四查(有無攜帶不安全物品)五登記(帶藥幼兒做好服藥登記工作)”五步驟進(jìn)行，確保受檢率達(dá)100%。(5)做好幼兒的全天觀察記錄，平時要與各班教師密切溝通，了解班里傳染病情況，尤其在季節(jié)性傳染病廣發(fā)時節(jié)，要及時檢查傳染源，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離，重點(diǎn)觀察、及時記錄，并上報園領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系家長及時處理。本著勤儉持家的原則，將進(jìn)一步規(guī)范購物程序，堅持請購審批、驗(yàn)收簽名、入庫在出借的制度，并實(shí)現(xiàn)園長一支筆。加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好大額申請及經(jīng)費(fèi)審計。嚴(yán)格把好出借手續(xù)這道門，落實(shí)財產(chǎn)管理工作預(yù)防財產(chǎn)的損失。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措 施。在教 學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。堅持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨 檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。強(qiáng)化安全教育，提高防范技能。三、工作措施(一)、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)加強(qiáng)幼兒園安全教育，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力。(1)、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。家長會上，不要只講幼兒的長處，要通報幼兒園的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。認(rèn)真執(zhí)行上報制度。(三)、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的安全教育加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理。全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細(xì)，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!幼兒園個人工作計劃書精選篇6一、班級情況分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西。二、 班級管理：小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享。對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。閱讀區(qū)在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時刻和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。