一年級家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿5篇-預(yù)覽頁
【正文】 慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細(xì)潤”，不可急于求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標(biāo)準(zhǔn)，自己卻是另外的標(biāo)準(zhǔn)。四、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好每個人的興趣愛好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。無論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩、陪他學(xué)習(xí)、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時光，同時也開闊孩子的視野。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。為此，從小到大，_學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個不錯的辦法。我感到非常榮幸。在此，我謹(jǐn)代表所有家長，對所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對孩子成長教育的體會。在生活中，我們應(yīng)該有意識地加強孩子照顧自己生活的意識，比如在規(guī)定的時間起床睡覺，這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習(xí)，還可以讓孩子建立時間感，使生活有序有序。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。不要在孩子面前爭吵或打架。另外，把孩子當(dāng)朋友。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。下面我簡要從四個方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。比如高中偏科，小學(xué)成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。要多鼓勵少批評。學(xué)生學(xué)習(xí)差，就是因為從小養(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣。交錯了。(容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨立性)。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。比如：寫字的方法。發(fā)現(xiàn)的方法。要提高孩子的表達(dá)和寫話能力，我有三點體會：一、引導(dǎo)孩子看書講故事故事，每個孩子都愛聽，每個孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外。時間一長，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時，班里有活動要表演節(jié)目，她總愛給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的鼓勵，她講故事的積極性就越來越高了。這時要敘述動畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動動自己的小腦子了。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個臺階地上升，能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時，彭老師對她評價最好。比如，有一次同事送她一個發(fā)卡，她很喜歡，我趁機要她用“禮物”造句，她說：“今天，顏阿姨送我一份禮物。有時，我們帶她出去散步，會邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”，或者用幾個詞說一段話或講一個故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力?！薄敖裉靀老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事。三、讓孩子堅持寫成長日記在幼兒園上銜接班時，我給她買了第一個日記本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來，我記得她在日記本里寫到：“今天老師表揚了我，我真高興。這樣經(jīng)常練筆，對寫作的格式要求以及標(biāo)點符號的正確運用都有很大的幫助，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。每當(dāng)我缺乏耐心時，我就會想起X老師說過的一句話：“煩一時，
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