20xx年醫(yī)學(xué)專題—光合與呼吸知識點梳理-預(yù)覽頁
【正文】 ）。分析圖可知：N=N1+N2，m=m1+m2。據(jù)圖回答下列問題：1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量的 。（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。曲線的A點光照強(qiáng)度為零，此時只進(jìn)行呼吸作用，P點表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。1）物理誤差的校正 由于裝置的氣壓變化也可能會由溫度等物理因素所引起，為使測定結(jié)果更趨準(zhǔn)確，應(yīng)設(shè)置對照實驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結(jié)果造成的誤差。②若紅色液滴左移，說明光照較弱，細(xì)胞呼吸大于光合作用，吸收O2使瓶內(nèi)氣壓減小。請據(jù)題分析作答：（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ 所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。在無氧條件下，不需要通入空氣，所以裝置只需要D→B即可。根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知，每消耗1 mol氧氣產(chǎn)生1 mol CO2，消耗1/6 mol葡萄糖。 答案 （1）①C→A→B(或C→B→A→B) D→B ②吸收空氣中的CO2，排除其對實驗結(jié)果的干擾（其他合理答案亦可） 溴麝香草酚藍(lán)水溶液（不可有錯別字） （2）①裝置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同 ②a向左移 d向右移 e向左移 f向右移 ③6題型五 比較光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系 生物類型 自養(yǎng)生物 異養(yǎng)生物光合作用能進(jìn)行 不能進(jìn)行 細(xì)胞呼吸 能進(jìn)行 能進(jìn)行 碳源 無機(jī)碳如CO2 有機(jī)碳如糖類 器官及細(xì)胞 能否光合作用 能否細(xì)胞呼吸 根 導(dǎo)管細(xì)胞不能不能其它細(xì)胞 不能 能 莖 纖維細(xì)胞導(dǎo)管細(xì)胞 不能 不能 皮層細(xì)胞 能 能 其它細(xì)胞 不能 能 葉 導(dǎo)管細(xì)胞 不能 能 表皮細(xì)胞 不能 能 葉肉細(xì)胞 能 能 保衛(wèi)細(xì)胞 能 能 光合作用場所只有一個葉綠體，細(xì)胞呼吸場所有兩個：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，主要場所為線粒體，且只能利用丙酮酸不能利用葡萄糖。，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡。內(nèi)容總結(jié)
（1）凝練方法規(guī)律
題型一 坐標(biāo)曲線題的解題技巧
解決坐標(biāo)曲線題的方法，可概括為“一識標(biāo)”、 “二明點”、“三析線”三個基本步驟
（2）二明點 曲線是滿足一定條件的點的集合，在這些點中，有些點特殊，如：曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點，曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點等，往往隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊點的含義是解題的基
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