讀《班》有感-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生?！皠又谇?，曉之于理”用師愛去溫暖每一位學(xué)生，用情去感化他們，用理去說服他們，你也會逐漸消除心中最大的壓力，嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，激發(fā)了工作的動力。但一些動物和人類的突然襲擊使原來和平的森林從此以后變得危機(jī)四伏。但是——世界上的一草一木，成千上萬個生物與我們?nèi)祟惗际浅ο嗵?，形影不離的好朋友呀。其中，我佩服他的善良?！眿寢尠参克?。這時，我不禁想起了唐太宗李世民的一句話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。魏書生老師，遼寧盤錦人，18歲當(dāng)老師，先后被評為全國有突出貢獻(xiàn)專家、全國十佳師德標(biāo)兵、全國勞模、全國優(yōu)秀教育工作者；他，身為市教育局局長沒有手機(jī)，堅持每周都到學(xué)校講課，自己照著鏡子理發(fā)，不吃請也不請吃；他，嗜書如命，買書、讀書，自己寫書，在30多年的教書生涯中，他把教書當(dāng)成享樂。魏老師還把“早上背起書包，來到學(xué)校，走進(jìn)教室，打開教材，等著老師來上課”改成這樣的說法，“早上背起書包，來到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室，打開學(xué)材，開始學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。管思想的是宋君，職責(zé)是，檢查日記，沒按時完成者，當(dāng)天補(bǔ)完，寫５００字說明書；每拖一天加５００字。未完成者，立即補(bǔ)上，打水一桶。管體育衛(wèi)生的 呂冰，負(fù)責(zé)監(jiān)督眼保健操。這些條款都是學(xué)生制定，符合學(xué)生實際，有可操作性。他說，講民主就要讓學(xué)生成為班級的主人，尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物，講科學(xué)，就要使班規(guī)有系統(tǒng)性。有了這個管理系統(tǒng)，即使遇到魏老師外出做報告，班級的日常工作也常進(jìn)行。象這樣的例子還有很多，聽來讓我受益匪淺?？赐赀@本書我的肚皮都快笑破了。現(xiàn)在我來說說這本書的故事大概：這本書的主角名叫寧佳心，女，十二歲（六年級，比我大），外號：夾心餅干，筆名：依貝丸（因為她很喜歡吃丸子），官職：文藝委員，死黨：黃小月，盧競。但都不和寧佳心寫的一個類型，寧佳心寫的是一個親情故事，名叫《水蜜桃別墅》，黃小月和盧競寫的都是幽默風(fēng)趣的故事，名字分別叫《同桌冤家對對碰》和《小子，別和我?？帷?，她們仨人組成了一組合名字叫做“丸子軍團(tuán)”，而且她們的小說里有許多幽默可笑的語言，除了前面提到的還有許多我就不一一說了。讀了這個故事，我知道了老師好心不讓學(xué)生上網(wǎng)、看小說。銅山縣實驗小學(xué)五年級:馬沖
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