讀書成就人生(演講稿)（最終版）-預覽頁
【正文】 功的人生改變蘆溪！今天讀書，我們披星出征，戴月才回； 明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。讀書，能讓我們明白世界的美麗，視通萬里，洞察世事，鼓起生活的風帆，挺起自尊自愛的脊梁，英國戲劇大師莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就像大地中沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，我們生活一日不可無書，書是“精神的巢穴，生命的禪房。”有了思想的引領，有了知識的奠基，還怕學不好嗎？還愁寫不出好文章嗎？行動起來吧！讓讀書成就我們美麗的人生。從此，持續(xù)的讀書學習，使我徹底改變了靠純體力勞動的生活方式，走上了學習型、知識型、復合型的有文化的勞動者之路。因為，我喜歡讀書學習而改變了生活方式，通過“讀書好，讀好書，好讀書”，我的讀書學習情結(jié)確實真正成就了我的幸福人生。這就有個為我所用、精選書讀問題，所以，要選好書、讀好書。實際表明，當代人才，是讀書型、學習型的，是知識型、技能型的，是經(jīng)驗型、創(chuàng)新型的，是實用型、開拓型的，是具有多項知識和技能的“復合型”。我真切地感受到：讀書學習猶如充電蓄力，受益無窮。堅持讀書令我深切地感受到：書里有文化，書里有真理，書里有文明。我卻覺得不以為然，其實不然。體會之二：讀好書，學習進步真舒服。其實，當代社會需要讀書人，需要講政治、明政策、懂經(jīng)濟、會管理、熟法律、有專業(yè)、會微機、說外語的學習型人才?！敝挥羞@樣，才能保持人才的持續(xù)性、先進性；才能堅持做到“一專多能”，精明強干，實現(xiàn)“一人多崗”，精簡高效。實際上，成才是人們期望發(fā)展的美好愿景，人才也是不斷進步、發(fā)展的，成才的過程是讀書、學習、實踐發(fā)展的過程，是提高學習力、研究力、創(chuàng)新力的過程。人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。讀書，對于學生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！我不知道別人怎樣看待讀書人。我也許會說：不錯，那又怎么樣呢？英國文學家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。這就是學校莫大的榮譽了?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，同學們，讓我們養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩之人生吧！第五篇：讀書,成就美好人生讀書，成就美好人生前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。讀書讓我更深刻地感悟這個熟悉而又陌生的世界，靜看天上風云變幻，默思人間世事變遷，細品生活酸甜苦辣。讀書、反思、整理書成為我生活的一部分。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當我靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了我的雙眼，讓我眉飛色舞，中了邪似的笑起來，獨享其樂。不知何時，這樣的詞句充斥了我整個的心靈，原本脾氣有些暴躁的我，漸漸地形成了淡定、樂觀的生活態(tài)度。前段時間，總覺得繁忙而又平淡的生活每天趕著我走，輕松一刻似乎越來越短，間隔周期越來越長。在不知覺中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領我精神的力量?！比?、讀書，讓情操達到新境界。從那時起，我深深懂得了：當好教師就要淡泊名利。四、讀書，讓成績再上新臺階。要給學生一杯水，老師僅有一桶水，已遠遠不夠，教師應擁有整個的汪洋大海。通過閱讀這些教育著作，改變了我的傳統(tǒng)教育觀念，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提升了課堂教學能力，讓學生深深地愛上了我的課堂，教學成績一直名列前
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