北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的整除練習(xí)-資料下載頁

【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)使大家進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識(shí)，搞清這部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。2．培養(yǎng)大家的分析、判斷、推理、概括等方面的能力，從而使大家養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。一、填空。1.在1~20的自然數(shù)中，有（

2025-12-03 23:12

人教版五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：教材第17、18頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1，使學(xué)生通過自主探究，掌握2、5的倍數(shù)的特征。2．使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。3，培養(yǎng)學(xué)生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。2．運(yùn)用

2025-11-09 17:11

人教版五年級(jí)下冊(cè)2、5、3的倍數(shù)的特征一-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5、3的倍數(shù)的特征》（一）一、選擇題1、2、9三個(gè)數(shù)字排成能被3整除的三位數(shù)①共有3種排法②共有6種排法③共有8種排法＋2＋3＋4??＋9這九個(gè)數(shù)的和是（）①奇數(shù)②偶數(shù)③都不是二、填空2，又能被3整除，而且還是5的倍數(shù)的最

2025-11-07 00:36

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握2、5的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是否2或5的倍數(shù)。：掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。：在觀察、猜測(cè)和討論中，提高探究問題的能力。40÷8=5中，是的因數(shù)，

2025-12-04 12:23

人教版五年級(jí)下冊(cè)5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】5的倍數(shù)的特征：使學(xué)生通過自主探究，掌握2、5的倍數(shù)的特征。：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。運(yùn)用2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷票每人一張，數(shù)字卡片教法教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要（一）探索5的倍數(shù)

2025-11-09 17:11

整除的數(shù)有哪些特征-資料下載頁

【摘要】整除的數(shù)有哪些特征？整除的性質(zhì)：（1）如果a能被c整除，b也能被c整除，那么a+b和a-b也都能被c整除。（2）如果a能被b整除，那么ac也能被bc所整除。（3）如果a能被b整除，b能被c整除，那么a也能被c所整除。（4）如果a能被b，c所整除，且（b,c）=1，那么a也能被b×c整除。（5）如果a、b、c兩兩互質(zhì)，且a、b、c都能整除m，那么abc能整

2025-08-17 13:44

六年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)的整除-資料下載頁

【摘要】數(shù)的整除復(fù)習(xí)義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)說說下面的數(shù)學(xué)概念:約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)挑選以下一個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念說一句話:公約數(shù)、最大公約數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)腦筋急轉(zhuǎn)彎，按要求找數(shù):1、在0、1、、20、58中不是整數(shù)的。2、在1、4、8、9、17

2025-08-15 20:28

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)3的倍數(shù)的特征教案-資料下載頁

【摘要】 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》教案 恩格斯說過：“思維是人類文化歷史長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花?！闭n堂教學(xué)中，有效地引導(dǎo)學(xué)生思維，不僅可以啟迪智慧，也能激發(fā)或撫慰人的情懷，使人...

2025-11-09 22:26

邢臺(tái)市橋西區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)32--5和2的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】5和2的倍數(shù)的特征 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)一下吧！ 一、選擇題(共7題；共14...

2025-04-05 03:22

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】能被2、5整除的數(shù)報(bào)一報(bào)：算一算：想一想：任意報(bào)出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2025-11-21 00:07

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的整除復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識(shí)。2．自主構(gòu)建有關(guān)“數(shù)的整除”的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搞清這部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。3．通過構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大家分析、判斷、推理、概括等方面的能力，從而使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。求下面各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。42和5634和51

2025-12-04 17:15

人教版五年級(jí)下冊(cè)2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課-資料下載頁

【摘要】課題2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生熟練掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。2、5、3的倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。。重點(diǎn)理解同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點(diǎn)難點(diǎn)理解同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點(diǎn)教具練習(xí)，投影教法教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要（一）導(dǎo)入舉

2025-11-30 00:27

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】?請(qǐng)從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個(gè)數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)．×2……123456789101046281214161820個(gè)位上是0、2、4、6、8

2025-12-02 09:34

五年級(jí)2、5的倍數(shù)特征說課稿-資料下載頁

【摘要】 五年級(jí)《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 尊敬的各位評(píng)委： 你們好！我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元中的《2、5的倍數(shù)特征》。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面對(duì)本...

2025-11-27 03:41

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)2、5的倍數(shù)的特征課件-資料下載頁

【摘要】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。：知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。：在觀察、猜測(cè)和討論過程中，提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5＝52&

2025-12-04 17:59

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