遼海版品社下冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 人面像）為代表。古代巴比倫國(guó)王漢謨拉比頒布了著名的（《漢謨拉比法典》），共282條，是迄今為止最早的比較完備的成文法典。古希臘文明最早起源于愛琴海諸島，也即是希臘的原始文明（愛琴文明），早期的希臘文明是以（神話）的形式流傳下來的。、1古羅馬人借鑒希臘字母，創(chuàng)造了本民族的拉丁字母，又稱（羅馬字母），拉丁字母是世界上使用最廣的字母體系。1（楔形文字）產(chǎn)生于5000多年前，大約在公元前3100年（象形）文字開始出現(xiàn)。相傳是一個(gè)叫伊索的努力創(chuàng)造的。1常見的畫種有：（素描）、（版畫）、（壁畫）、（油畫）、（中國(guó)畫）等。西方主要有（宗教舞蹈、民間舞蹈、芭蕾舞、古典舞蹈、交誼舞等形式）。21492年，哥倫布率船員橫渡大西洋來到西印度洋的一些島，這就是（美洲）。手工業(yè)：亞麻織布、金屬冶煉。古代巴比倫文明創(chuàng)造了人類文明史上的諸多世界之最，如最早的學(xué)校，最早的史學(xué)家等等，你還知道，有哪些世界之最嗎？答：楔形文字是世界上最早的文字，古巴比倫的史詩《吉爾伽美什》是人類史上最早的史詩。教材以三個(gè)方面闡述了什么是憲法？法律法規(guī)的內(nèi)容、再聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇缎W(xué)生日常行為規(guī)范》。了解了具體的法律，結(jié)合幾個(gè)案例講解違反了哪些具體的法律？通過辨別，學(xué)生具有法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己?！緦W(xué)情分析】：本課涉及的是一些枯燥的法規(guī)法條，離學(xué)生的實(shí)際生活較遠(yuǎn)，可能學(xué)生學(xué)習(xí)理解起來會(huì)有一定的難度，但可以讓學(xué)生搜集與生活息息相關(guān)的一些實(shí)際案例來幫助理解 【教學(xué)目標(biāo)】：1．知道《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)內(nèi)容。制作答題卡。我們?cè)撊绾斡行У鼐S護(hù)自己的合法權(quán)益呢？為此國(guó)家專門制訂了一些維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的法律，今天就讓我們共同來探討一下吧。分為總綱、公民的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)徵首都等內(nèi)容，是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。如在對(duì)社會(huì)生活中公民最基本的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定中，如勞動(dòng)、受教育、服兵役等既是每個(gè)公民的權(quán)利，但同時(shí)也是我們應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任?！?學(xué)生朗讀20頁三個(gè)法律（出示課件）。三、行動(dòng)（10分）既然我們了解了具體的法律，下面結(jié)合幾個(gè)案例講解違反了哪些具體的法律？（出示課件回答）四、拓展（6分）師：“剛才我們給幾個(gè)案例找到了它的法律根據(jù)，那么你想不想知道我們小學(xué)生也有自己的行為準(zhǔn)則，那就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，你記住了哪幾條 ？試著說一說吧？你制定的規(guī)則是什么？自己在書上寫一寫，、老師巡視指導(dǎo)。（2）除了教材中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，還可以留給聽眾一道題：“除了上面幾個(gè)同學(xué)回答的法律外，下面的同學(xué)還有沒有知道其他法律法規(guī)的？”（同學(xué)還可以回答出《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《兵役法》、《環(huán)保法》等以引起全班同學(xué)的互動(dòng)）。板書 認(rèn)識(shí)法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1