【正文】 大的彈力球，把我彈了出來。就這樣，我們跳起了不太優(yōu)美的華爾茲。這是屬于他們的決賽，他們兩個人一邊對峙著，一邊轉(zhuǎn)圈。一會兒，郭珈銘重整旗鼓先向楊嘉澤發(fā)起進攻，雙手抱住楊嘉澤的肚子，用腳使勁一踩，郭珈銘張著嘴，眉頭皺了起來，一看就知道郭珈銘很使勁，可是你可別忘了，楊嘉澤可是個靈活的小胖子，他一下躲開了郭珈銘的攻擊，楊嘉澤轉(zhuǎn)過身向郭珈銘沖了過去，郭珈銘向后一退，氣球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家銘真是太難了。記一次游戲作文 篇3今天下午，我們玩了一場激烈的游戲，名叫斗牛比賽。結(jié)果，老師說：報到數(shù)字3的同學請上來。隊員們都那么說了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。比賽開始前，我向臺下的觀眾看了一眼，看他們一個個的，都很期待這場比賽。結(jié)果，我們雙方誰也沒有看見誰的字。他就脫口而出。第三局，劉子航對戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是龍騰隊贏了。而我的對手看著精瘦，實力卻不容小覷。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個口令：“舉左手”。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時，我上當了，哎，應該是不動的呀！一分扣掉了。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。”哎，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……“對著干”真好玩。姚歡便跟我耳語道：“你先把沙包丟給他，讓他接住包，直接把他干掉。就在這時，我的“飛包高手”——父親跑來了。沒想到，被稱為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。今天下午在市委黨校參加小記者特訓的第二天，王老師跟我們一起玩了一個游戲——找漂亮朋友。耶！我們對了。耶~~又贏了。氣球又變大了，像個大西瓜。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。氣球就像個調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。你說她是不是很小氣。差不多到了晚上十點時，我和妹妹玩了一個很嚇人的游戲，而且很血腥，妹妹連忙說不玩了不玩了，所以我也就沒完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來了。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個玩偶。我急忙從班級跑到龍蛋廣場，我在廣場上找了又找：桌子，凳子……都沒放過，連草叢里我都找過了，可還是找不到第二個提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙在樹上，我縱身一躍，可惜沒夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來是提示啊。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒有找到。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應的動作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時，我心里一陣暖意飄上來。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃。游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。我說：“規(guī)則大家都清楚，但是沒抓到和被抓到的，要表演一個節(jié)目。第二個人來丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個人的后背，飛快地跑，那個人好像已經(jīng)有了準備，比他還要快的`奔跑，之后把這個人給抓住了，這個人皺起眉頭，又給我們表演了一個“猴子撈月，”他又跑來跑去，我低下頭來想：“我要來一次感應的。游戲的玩法是這樣的：女生是五角錢，而男生卻是一元錢?，F(xiàn)在男生們覺得女生還是很有用的吧！下一輪開始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五！”同學們大驚失色迅速地開始湊錢了，結(jié)果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。放假了，我在家里沒事，就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹朝我們撲來，一會東一會西，撲來撲去，可就是捉不到我們，折騰了一會兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當時我太高興，沒留神，被她捉到了，原先是聲東擊西，真狡猾。記一次游戲三年級作文5這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木。我出來對爸爸說：“藏好了。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。游戲規(guī)則就是：先確定一個喊“定”的人，然后喊“定”的那個人轉(zhuǎn)過身時再有人輕輕觸摸他一下，轉(zhuǎn)過身的那個人再轉(zhuǎn)過去喊“定”，其余的人要跑，等那個人喊定，所有人就都不能動，要是動的話就算輸了。記一次游戲三年級作文8今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。”游戲開始了，我說：“跺腳。”我立刻說：“空氣。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的。我和媽媽一定要打敗爸爸?！边@下爸爸不會說了。天氣很寒冷。（二）情感目標：提高觀察和習作的興趣。三、教前準備：（一）手絹（二）學生將課桌圍成一個圈（學會說提示語，并加上適當?shù)膭幼?。請同學們準備好，如果手絹丟在你身后你就要起來表演哦。適當?shù)亩ǜ裼螒蜻^程，給孩子們思考的時間。（三）指導習作。還要把所寫的人的表情、語言、動作、神態(tài)等等寫出來，這樣就不會寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個游戲真有趣。（注意看學生的作文情況，記下典型的不同類型學生）在其中，教師應注意自己的評價語言，還要引導學生克服心理障礙，不要怕作文。（五）課堂小結(jié)今天的作文課上我看到了同學們童貞的笑容，大家在游戲作文的過程中體驗到